马援字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”世祖①即位，援因留西川，隗嚣②甚敬重之，以援为绥德将军，与决筹策。建武四年冬，嚣使援奉书洛阳，帝甚壮之。十一年夏，玺书拜援陇西太守。援务开恩信，宽以待下，宾客故人，日满其门。
二十年秋，振旅③还京师。将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪？昔伏波将军路博德④开置七郡，裁封数百户；今我微劳，猥飨大县，功薄赏厚，何以能长久乎？先生奚用相济？”冀曰：“愚不及。”援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中邪？”冀曰：“谅⑤为烈士，当如此矣。”
（选自《后汉书·马援传》）
【注释】①世祖：东汉光武帝刘秀。②隗嚣(wěi xiāo)：字季孟，建武二年被封为西州大将军。③振旅：整队班师。④伏波将军路博德：伏波将军是古代一种封号，路博德是西汉武帝朝名将。⑤谅：确实，实在。下列句中的“以”与“以马革裹尸还葬耳”中的“以”意义和用法相同的一项是
| A．无从致书以观 | B．俯身侧耳以请 |
| C．则以纸帖之 | D．策之不以其道 |
解释下列句中加点的词。
①诸兄奇之（ ） ②嚣使援奉书洛阳（ ）
③日满其门（ ） ④裁封数百户（ ）翻译下列句子。
①吾望子有善言，反同众人邪？
②谅为烈士，当如此矣。 结合选文说说马援除了志向远大还有哪些优秀品质。
阅读《捕蛇者说》，完成小题
永州之野产异蛇.黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。
有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。
余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。号呼而转徙，饥渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。请用“/”为下面语句划分朗读节奏（每句划一处）
①几死者数矣②比吾乡邻之死则已后矣解释下列加点词
①当其租入②乡邻之生日蹙
③时而献焉④往往而死者相藉下列加点词词义或用法相同的一项是（）
| A．专其利三世矣退而甘食其土之有 |
| B．时而献焉余闻而愈悲 |
| C．故为之说野语有之曰 |
| D．告之于帝苛政猛于虎 |
将下列语句翻译成现代汉语
①殚其地之出，竭其庐之入。
②孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！文中加点部分蒋氏的两次“戚”，各因什么而“戚”？作者的两次“悲”，又各是为什么而“悲”？请用自己的话叙述。
阅读下文，完成小题。
记承天寺夜游
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。
④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。选文的作者与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。(1分)
用“／”标示下列语句朗读的语意停顿。(2分)
盖 竹 柏 影 也 解释下面句子中加着重号的词语(2分)
①念无与为乐者 念：②相与步于中庭相与：把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 。
①解衣欲睡，月色人户，欣然起行。
译文：
②但少闲人如吾两人耳。
译文：从修辞手法的角度分析下列句子的表达效果。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。本文表现了作者怎样的心境?这对于我们面对人生挫折有何启示？(4分)
阅读下列文言选段，完成小题。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑日：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵四闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”
如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?用“/”标出下列句子的节奏。（划一处即可）
必 于 石 下 迎 水 处 啮 沙 为 坎 穴解释下列加点的词的意思。
（1）阅十余岁阅（2）竟不可得竟
（3）不更颠乎颠（4）但知其一但翻译下列句子。
（1）尔辈不能究物理。
（2）近塞之人，死者十九。文中讲到了三种寻找石兽的方法：一是到河下游找，理由是认为石兽会顺流而下；二是，理由是；三是到河的上游去找，理由是由于河水冲激，石兽反而会溯流而上。(2分)
你从这则故事中得到怎样的启示?(1分)
方家①以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕②悬为最善。其法：取新纩③中独茧缕，以芥子许腊④缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原⑤其理。
—— 选自《梦溪笔谈》
注释：①[方家]行家②[缕]丝线③[纩（kuàng）]丝绵④[芥子许腊]芥菜子大小的腊
⑤[原]探究文章介绍了指南针的四种操作方法，分别是、放在指甲上、、系在丝线上。
指南针的四种操作方法，作者认为这种操作方法最好。
作者对这个问题说不出其中的道理。
文言文阅读（12分，每小题2分）
庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。下列加点字注音和解释都正确的一项是（）
| A．持就火炀之（yàng,烤） | B．字平如砥 （dǐ，磨刀石 ） |
| C．以纸帖之 (tiě，粘上) | D．用讫再火令药熔（qì，开始 ） |
选出句子翻译不准确的一项（）
| A．唐人尚未盛为之：唐朝人还没有大规模采用它。 |
| B．火烧令坚：用火来烧使它坚硬。 |
| C．素无备者：平常没有准备的人。 |
| D．旋刻之：马上把它刻出来。 |
对提高印刷工效的关键分析不准确的一项是（）
| A．它是用胶泥刻字，而且薄如钱唇。 |
| B．它的字模是活动的，可以反复利用。 |
| C．用两块铁板交互使用，这样可以连续排版。 |
| D．采用了按音韵贮存字模的科学检字法。 |