阅读漫画《网络时代的猫咪》，回答问题。
（1）这幅漫画反映了网络交往对象具有什么特点？
（2）假如你也遇上了这样的邀请，你会赴约吗？为什么？
小梅所在的社区近来发生几件麻烦事，因此特邀某学校法制宣传小组给居民宣传法律知识。假如你是小组成员，请你回答下列问题：
（1）针对以下事件，请将涉及公民人格尊严权的具体内容填入表格中对应位置。
| A |
李花的丈夫一定要她改随丈夫姓 |
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| B |
小区超市强行搜查小陈的身体 |
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| C |
小梅戏称长得矮胖的邻居小武为武大郎 |
针对C事件，我告诉小梅，她这样给同学起侮辱性绰号的行为是错误的。但小梅认为喊绰号表明彼此关系亲近。
（2）小梅的观点是否正确？为什么？
材料一：音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴家灵机一动，现场为女士量身创作，响起的音乐随着她的步伐时快时慢，时轻时重，全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士则面红耳赤。
材料二：小芳毕业于某知名大学，来到某机关工作，令他没想到的是，因人际关系不行、业绩不佳而名声极差。她母亲勉励她努力工作，不要灰心，并告诉她一个简单的道理：常洗的抹布不脏手。她牢记母亲的教诲，经常反省自己，扬长补短。说也奇怪，她与周围的人的关系很快就好了起来，工作也顺利得多了，年终还被评为“先进工作者”。
上述两则材料给我们的启发是什么？
材料一：有个班级想组织同学去一家超市参加社会实践，先派一名同学去联系，遭到拒绝；后又派一名同学去联系，对方表示欢迎。原来，先去的同学不讲礼貌，后去的同学礼貌待人，一番话后经理欣然同意了。
材料二：礼仪，不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。中华民族的礼仪源远流长，其中蕴含着民族的根，我们应倍加珍视。
阅读材料，回答问题。
（1）与人友好交往时，我们必须具备哪些素养？
（2）请你简要谈谈在日常生活中礼貌的重要性。
（3）根据材料二，回答我们应如何对待传统礼仪和少数民族礼仪？
“今天你上网了吗？”近几年来，网络作为第四媒体，已日益融入我们的学习、工作和生活之中。在未来的知识经济社会，网络学习能力是人们生存、求知、做事、沟通的必备素质；同时，大量的“黑色污染”“黄色污染”“灰色污染”使一些人沉迷于虚拟的网络世界里不能自拔。
（1）材料说明了什么？
（2）请说说青少年沉迷于网络的危害？
（3）作为一个有理想、有目标、有追求的人，你会如何发挥网络的积极作用？
（4）为了享受健康网络交往带来的乐趣，你将怎样进行自我保护？
我的同学红红一直很自卑，因为她是全班最矮的一个。常听别人说：个头太矮可不好，不漂亮没人喜欢，以后找工作会很难……红红觉得本来的生活失去了七彩阳光……
我决定帮助红红走出自卑，树立自信。
（1）告诉红红自信有助于成功的道理。
（2）告诉红红我们拥有这种心理品质的重要意义。
（3）说说树立和培养自信的方法主要有哪些。
（4）收集一条有关自信的格言或警句，与红红共勉。