阅读下列材料
18世纪，启蒙运动在法国达到高潮。
材料一 我不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利。
--伏尔泰
材料二 "立法权是制定．修正或废止法律的权力，代表国家的一般意志，应由人民集体享有，人民通过自己的立法机关来行使立法权。立法机关定期开会，除此之外还有权监督法律的执行。""行政权是决定媾和或宣战，派遣或接受使节，维护公共安全，防御侵略的权力，它执行国家的意志，应该由国王掌握。""司法权是惩罚犯罪或裁决私人讼争的权力，具有独立性，应由法院和陪审官会使。"
--孟德斯鸠
材料三 人们在建立国家时，每个人通过契约把所有的权力都转交给了集体，在由这样的契约所建立的国家里，所有的人在政治权利方面都是平等的，人民集体经常表达出来的意志成为"公意"，它构成主权，主权即公意的运用。人民的主权是至高无上的，神圣不可侵犯。它必须由人们直接行使，不能被代表，它是统一的，也不能被分割。政府是主权者的执行人，应该执行人民的意志，受人民监督。政府官员是人民的公仆，人民有权任用和罢免他们。
--卢梭
请回答：
（1）根据材料一．二．三，概括伏尔泰．孟德斯鸠．卢梭的思想主张。结合所学知识指出伏尔泰．孟德斯鸠．卢梭思想主张的共同之处。
（2）思想最终演变为行动。孟德斯鸠的思想主张最先在哪个国家实践？卢梭的思想对欧美资产阶级革命起了积极作用，请举两例说明。
（3）结合所学知识，比较启蒙运动和文艺复兴运动实质上的相同点。
阅读下列材料并回答问题：
材料一：张学良将军的苦闷：1936年1月张学良对青年人说：“青年人何以无出路，还不是由于你的国家太弱了吗？整个国家的苦闷与无出路，是高于你个人问题的几千万倍……只有解决国家问题，才有个人的出路。”——《张学良文集》第Ⅰ集
（1）分析当时张学良将军有什么“苦闷”？
（2）材料中的“国家问题”当时主要是指什么？
材料二：下面为一封写于1946年，又尘封了五十多年的密信：
《张学良致周恩来》：别来十年，时为想念，(兄)当有同感。现日寇已经驱出，实(为)最快心之事。尔来兄又奔走国事，再作红娘，愿天相(助)，早成佳果，……
——弟良四月十九日
（3）张学良所指“别来十年”中，十年前发生了什么大事？当时张学良和周恩来进行过合作，结果如何？
（4）张学良在信中所说的“尔来兄又奔走国事，再作红娘”，指的是什么事？(1分)
既然阻止不了内战的爆发，毛泽东还应不应该赴重庆谈判?结合所学知识谈谈你的看法。
中国古代历史浩如烟海，你知道楚汉战争中“鸿门宴”的故事吗?抗战胜利后，在重庆又上演了一场惊心动魄的“鸿门宴”-一重庆谈判。读下则电文，完成下列问题：
“万急，延安毛泽东先生勋鉴：倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种重要问题．亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。”——中正八月十四日
(1)蒋介石为什么要摆“鸿门宴”?
(2)毛泽东为什么要冒着巨大的危险去赴蒋介石的“鸿门宴”?
(3)一些民主人士称毛泽东是“弥天大勇”“一身系天下之安危”。你有何感想?
阅读下列材料：
毛泽东指出：“这个东西，第一个好处是采取平等的方式，双方正式签订协定，这是历史上未有过的。第二，有成议的6条，都是有益于人民的。”
请完成：
(1)这是毛泽东针对哪一事件结果的评论?这一事件发生在哪一年?
(2)材料中的“双方”“协定”分别指什么?
美国是今天世界上最强大的资本主义大国，那么美国是怎样一步步走向强大的？让我们一起来探究：
材料一在那个距今二百多年的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个殖民地，在欧洲的法兰西等国家的支持下，与大宗主国的战争一直艰苦地打了8年，才最终赢得独立。
(1)材料一中的“北美13个殖民地”宣告独立的文件是《》，材料一中的“大宗主国”指的是。
材料二宣言规定：自1863年1月1日起，所有叛乱诸州的黑人奴隶，永远获得自由。可以参加联邦军。
(2)据材料二，该宣言是是什么文献？颁布该宣言的总统如图所示，他是谁？
材料三 1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选为总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果实验失败，就再试行另一种方法，最重要的是要进行试验。
(3)材料三中的“大萧条”指什么？罗斯福的“试验”指什么？？试验的中心措施是什么？
(4)通过这次探究，相信你一定有不少的启示，那么你对我国今后的社会主义建设有什么建议？