春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法
| A．打破了贵族垄断教育的特权 | B．瓦解了宗法分封制度 |
| C．动摇了周王室的统治基础 | D．适应了诸侯争霸战争的需要 |
美国学者斯科特·戈登在《控制国家——西方宪政的历史》中写道：……社会的全盘重建是必要的，而这一伟大任务只有具有不受拘束的坚定且无情的政府才能成。……美国的政治发展……并没有摒弃英格兰的政治遗产；相反，美国政治重建的设计师试图保持并完善这种遗产。对此理解正确的是( )
| A．美国和英国一样都实行资产阶级代议制 |
| B．美国联邦政府的职能相当于英国的责任制内阁 |
| C．美国总统和英国首相都必须对国会(议会)负责 |
| D．美、英两国都通过颁布宪法加强中央政府的权力 |
德国1871年宪法赋予皇帝的权力与法国1875年宪法赋予总统的权力区别很大。下列对其原因分析比较合理的是( )
| A．君主专制符合德国各阶级的利益，普选权是法国当时各阶级共同争取的权利 |
| B．德国迫切要维护封建主义统治秩序，法国要防止资产阶级内部争权夺利 |
| C．德国是为了维护军国主义传统，法国君主派是为了平息共和派的不满情绪 |
| D．德国主要是为了维护统一成果，法国主要是防止君主势力的复辟 |
有学者认为：“(光荣革命)不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是( )
| A．《权利法案》剥夺了国王权力 |
| B．国家权力的重心由国王转移至议会 |
| C．议会与国王在国家权力上实现了平衡 |
| D．英国君主立宪制确立 |
恩格斯说：“当《宣言》出版的时候，我们不能把它叫做社会主义宣言。在1847年，所谓社会主义者是指两种人。……一方面是指各种空想主义体系的信徒，……另一方面是指形形色色的社会庸医，……在1847年，社会主义意味着资产阶级的运动，共产主义则意味着工人的运动。”1847年的“社会主义”之所以“意味着资产阶级的运动”，主要是因为社会主义者( )
| A．主张通过资产阶级改良实现理想社会 |
| B．主张通过暴力革命实现理想社会 |
| C．其理想社会在当时是根本无法实现的 |
| D．当时尚未认识到自己的历史使命 |
《全球通史》中写道：“大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点……牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。”罗斯福新政措施中，能够直接改变这一状况的是( )
| A．减耕减产和调整产品结构 | B．控制物价与“以工代赈” |
| C．实行救济和保护劳工权利 | D．增加工资与调整劳资关系 |