历史告诉我们，大国崛起得益于体制的创新与发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一:英国的探索：“英国通过推行自由贸易，建立起全球市场，并逐步确立起自由市场经济模式。……
美国的探索：美国在20世纪30年代，又加入了政府干预的手段。从此，‘看得见的手’和‘看不见的手’交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。”
——《大国崛起》解说词
(1)、材料一中“英国通过推行自由贸易……逐步确立起自由市场经济模式”，《南京条约》中的哪些内容体现了英国推行“自由贸易”的目的？
(2)、罗斯福创新经济体制的根本目的是什么？
材料二： 苏联（苏俄）的探索：列宁在十月革命以后提出了一个著名的公式：苏维埃政权+普鲁士铁路管理+美国技术和托拉斯组织……社会主义。斯大林在1926年指出“社会主义经济是统一最集中的经济，社会主义经济是按计划进行的”。
(3）、依据材料二并结合所学知识回答：20世纪20年代，苏俄的哪一政策基本体现了列宁的主张？
(4)、斯大林主张建立怎样的经济体制？
(5)、从当前我国建立资源节约型社会的角度分析这一体制有何弊端？
材料三： 新中国的探索：社会主义经济体制包括两个方面的内容，一是生产资料所有制的形式和结构；二是社会主义经济管理体制。
——何理《中华人民共和国史》
(6)、依据材料三，分析改革开放以来我国经济体制发生了怎样的变化？
(7)、综上所述，你对“大国崛起得益于体制的创新与发展”有何认识。
【回顾辉煌历程】
五四95岁了，95岁的五四依然年轻。“五四”中学历史学习小组，搜集到了中国革命和建设历史转折时期的三幅历史图片。同学们发现从图1到周2，从图2到图3，从图3到现在，经历了三个30年，每个30年都具有不同的历史任务和时代特征。请你一起参与，共同探究。
（1）三幅图片反映的历史事件具有怎样的历史转折作用?(3分)
（2）请指出从图l到图2，从图2到图3中国人民的历史任务各是什么?为实现从图1到图2的历史任务，中国共产党带领中国人民找到了一条怎样的革命道路?并谈谈从图2到图3中国共产党领导人民在经济建设方面取得了哪些成就?(4分)
（3）从图3至今，我国社会主义现代化建设新时期最鲜明的特点是什么?中国面貌发生历史巨变的根本原因是什么?(2分)
（4）五四95岁了，95岁的五四依然年轻。 你是如何理解这句话的？
【探究中日关系】
新华社东京4月11日电温家宝总理同日本首相安倍晋三会谈时指出：“中日两国有着两千多年的友好交往史，也有过50年不幸的历史。日本军国主义发动的侵华战争，给中国人民带来深重灾难，也使日本人民深受其害。以史为鉴，面向未来，就是要汲取历史的教训，开辟中日友好合作的新道路。”
（1）“50年不幸的历史”中“日本军国主义者”发动了哪两次侵华战争？
（2）各举一例说明“日本军国主义发动者发动的侵华战争，给中国人民带来深重灾难，也使日本人民深受其害” 。
（3）日本是在哪一历史事件后强大起来，并很快走上对外侵略扩张的军国主义道路的？
（4）为打破中日关系的坚冰，请你给日本当局写一句寄语。
【千古一帝康熙】
在电视剧《康熙王朝》的热播期间，被历史学家称之为“千古一帝”的康熙皇帝又成为人们街谈巷议的热门话题。请你据有关史实完成下列问题：
(1)康熙帝为我国统一多民族国家的巩固作出了哪些重大贡献？
(2)康熙帝在位时期，阻碍中国历史进步的主要因素有哪些？
中国是一个统一的多民族国家，在不同时期民族关系呈现出不同的特点。据此回答下列问题：
材料一
松赞干布像 文成公主像
材料二 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝：……以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……
（1）唐朝时期的吐蕃是今天哪一民族的祖先？材料一反映了唐与吐蕃友好交往的哪件大事？这件事有何历史作用？
（2）唐朝与少数民族的和平交往反映了唐朝怎样的民族政策？
（3）材料二反映的是北宋和哪个少数民族政权之间的盟约？这个盟约名称是什么？
（4）两宋时期，还有哪两个少数民族政权与两宋政权并存的？
（5）根据以上材料，结合所学知识，你认为唐朝和宋朝时期我国民族关系的特点分别是什么？
阅读下列材料，回答下列问题：
材料一 他是大唐的高僧，为了求取佛经教义，毅然西行，一路备尝艰辛苦难。到达目的地后，他用了大约17年的时间研习佛法，成为著名的佛学大师。
——北师大版《历史》七年级下册
材料二 2007年12月，“南海一号”宋代古沉船整体打捞出水。这是迄今为止世界上发现的海上沉船中年代最早、保存最完整的远洋贸易商船。
（1）材料一中的高僧是谁？他西行的目的地是哪里？他以西行的亲身见闻写成的一本书是什么？
（2）“南海一号”整体打捞，为我们研究宋代历史提供了重要的实物证据。宋朝时期著名的外贸商港有哪些，请举两个。当时管理对外贸易的机构是什么?结合所学知识，张开你想象的翅膀，想象一下：这艘船上装载的货物有哪些？（至少列举两项）