游客
题文

我国是一个统一的多民族国家,维护祖国统一是中华儿女不变的追求。阅读下列材料,回答问题。
材料一:

材料二:1995年,江泽民提出发展两岸关系,促进和平统一进程的八项主张。其中包括:“坚持一个中国的原则,是实现和平统一的基础和前提;海峡两岸和平统一谈判可以分步骤进行;双方领导人以适当身份互访”等。
材料三:中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛就新形势下两岸关系提出四点意见。即坚持一个中国原则绝不动摇;争取和平统一的努力决不放弃;贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变;反对“台独”分裂活动决不妥协。
(1)材料一中图1和图2共同反映了哪一重大的历史事件?
(2)此事件是我国政府提出的哪一伟大构想的具体体现?这一伟大构想的内涵是什么?
(3)台湾自古以来就是中国领土,历代中央政府曾采取措施加强对该地区得管辖。试以古代史上相关史实加以证明。(至少举一例,1分)
(4)依据材料二回答,我国政府对台基本方针是什么?
(5)两岸打破隔绝状态,关系发生历史性的变化是哪年?
(6)分析材料三,你认为阻碍海峡两岸统一的国内外因素有哪些?

科目 历史   题型 综合题   难度 中等
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阅读以下材料,回答问题。
材料一在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。

材料二南北战争后的30年对美国来说,是勇于创新的时代,也是开始腾飞的时代。……美国率先进入了第二次工业革命。……到1894年,美国工业产值已跃居世界首位。
材料三 1933年底,著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道:“如果您成功的话,新的和更大胆的方法将在各处试行,而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”
——以上材料均摘自中国民主法制出版社《大国崛起•美国》
(1)华盛顿和林肯分别领导了美国历史上哪次著名的战争?
(2)美国充分抓住了第二次科技革命的机遇,实现了经济的腾飞。请列举美国在这次科技革命中的两项重大发明以及对应的发明家。
(3)材料三中“新的和更大胆的方法”指的是什么事件?它对美国经济的发展有什么重要意义?
(4)在活动总结会上,班长准备作《美国崛起的启示》的发言,请你为他拟一个发言要点。

阅读下列材料并回答问题。
材料一唐帝国崇高的国际地位和辉煌的经济文化成就,使亚洲各国乃至欧洲、非洲国家对之产生了由衷的欣羡之情,他们争相与唐朝交往,遂使中国成为亚洲诸国经济文化交流的桥梁和中心,在东西方交往中发挥了显著重要的作用。
——中国国际战略研究网
材料二几乎每一位西方作者写到中国社会状况时,毫无例外地都要描述一番中国人吸食鸦片的方式及其对道德与身体的危害。于是,在一般印象中,中国就是吸食鸦片的国家。
——周宁《 鸦片帝国》
材料三 1958年美国人伊罗生出版的《 浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书,认为美国对中国的总体看法在1937 ~1944 年间是“赞赏时期”。
—— 袁明《略论中国在美国的形象》
请回答:
(1)根据材料一请回答当时中国的国际地位及对世界文明交流的贡献。
(2)材料二中提到的中国人吸食鸦片的现象大致发生在什么时候?( l 分)
(3)根据材料三和所学知识,分析当时美国人对中国持“赞赏”态度的原因。(2 分)

小华和小红一起探讨右图M到N处生产总值增速变化的主要原因。小华认为这是“大跃进”和人民公社化运动的影响结果,小红则认为这是文化大革命的影响。
你赞成谁的观点,简要说明理由。

1953-1983年国内生产总值增速

材料一:识图说史

材料二:“当革命的风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。蒸汽核心的工具机把工厂手工业变成现代的大工业,从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。”——恩格斯《反杜林论》
材料三:“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。”
——《共产党宣言》
(1)图①是“比较平静的革命”开始标志,这个工作机叫什么?这次革命是什么时期率先从哪个国家开始的?
(2)图③是图②研制出的动力机械,你知道图②是谁吗?图③叫什么?这项新发明带动了哪些生产行业的革新?
(3)1851年英国举办第一届世界博览会,请举出三例在本届博览会上属于工业革命带给人类的“礼物”(机器产品)。你同意“环境污染也是工业革命带给人类的重要礼物”这一说法吗?为什么?
(4)材料三说明工业革命的影响是什么?你能再说两条影响吗?

材料一:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。
材料二:改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。
⑴上述两则材料分别是哪两次改革的内容? (各2分共4分)
材料一:
材料二:
⑵请分别说出与材料中改革有关的人物各一位。(各2分共4分
材料一:
材料二:
⑶这两次改革都分别有什么作用?(共2分

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