我国农村60多年发展见证了共和国风雨历程。阅读材料，回答问题。
材料一：据不完全统计，新中国成立初期特别是“一五”时期，农民人均收入年均增长率达10%左右。1978年后，农民人均收入更是大幅度提高，年均增长率达到12．7%。
材料二：下面两幅图反映了社会主义建设初期出现的失误与挫折。
（1）材料一中的我国农民收入在两个时期快速增长分别得益于哪些农业政策？农民实现了怎样的历史性跨越？
（2）材料二中的图一和图二各反映了哪两大历史事件？
（3）上述材料说明了我国农村60多年的发展既有经验又有教训，这对当前我国社会主义建设有哪些启示？
“在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的……”
“任何政治结合的目的都在于保存人们的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……”“在法律面前，所有公民都是平等的……”“各个公民都有言论、著述和出版的自由……”“财产是神圣不可侵犯的权利，除非有明显的公共需要，经过合法手续，并事先给予公开的补偿，不得剥夺。”
请回答：
⑴以上材料出自哪个国家的法律文献？该文献的名称是什么？颁布该文献的机构是什么？
⑵这个国家此时爆发了革命，这次革命开始和结束的标志分别是什么？
⑶该法律文献的进步性体现在哪里？
读下图，回答问题：
⑴此图是美国独立战争形势图。图中B是此事件爆发的地点，它是什么地方？
⑵图中A是转折性质的战役的地点，它是什么地方？
⑶此事件的领导人是谁？
⑷此事件中发表的重要文献是什么？它的发表有什么意义？
阅读下列材料，回答问题:
材料一：
材料二：
阅读材料，回答问题：
（1）材料一反映了哪一宗教的传播途径？ (1分) 结合所学知识列举在图中A途径上发生的与该宗教传播有关的事件两例。
（2）材料二中的经典与哪一宗教有关？(1分) 这一宗教的创立者是谁？(2分)
（3）两则材料所反映的宗教在教义上有什么相同点？
“20世纪在世界现代化发展道路上有着三个重要的改革调整机遇。一次是在20年代初的俄国，一次是在30年代西方大危机时期的美国，还有一次发生在70年代末期以来的中国。”请结合有关史实，回答问题。
（1）指出不同时期俄、美、中三国“改革调整机遇”的历史事件名称分别是什么？
（2）指出不同时期俄、美、中三国“改革调整机遇”各有什么特点？
（3）指出不同时期俄、美、中三国“改革调整机遇”各自的结果如何？
.阅读下面中日关系演变的相关信息，回答问题。
（1）7世纪中期，日本“仿效”中国进行的重大改革是什么？请举一例当时中日友好交往的历史事件。
（2）19世纪60年代，中日两国都处于内外交困的境地。日本通过什么改革由弱变强？与此同时中国地主阶级掀起的自救运动是什么？
（3）近代，日本曾经向中国发动两次大规模的侵略战争，请说出日本两次侵略中国战争的名称 ？结果怎样？
（4）你认为未来中日两国关系如何才能健康发展？