逻辑方法中的归纳，是从大量个别现象中概括出一般性认识的思维方式。对多种事物、现象抽取其共同之处加以概括，形成用以表达这种共同性质的概念、范畴、命题、论述等，即为归纳。下表归纳正确的是
| 选项 |
具体事物、现象 |
一般性认识 |
| A |
日出东方、星火燎原、力挽狂澜、斗资批修 |
中共光辉历程 |
| B |
《权利法案》、1787年宪法、1875年宪法 |
近代民主制度确立与发展 |
| C |
三民主义、毛泽东思想、邓小平理论 |
中国革命的指导思想 |
| D |
《唐璜》、《悲惨世界》、《等待戈多》 |
浪漫主义 |
1920～1929年，美国工人的工资增长2％，而工厂中生产率却增长55％。农业工人的工资还不到非农业工人的40％。国家财富的3／5由只占人口总数2％的人拥有。对此理解不正确的是
| A．社会公平问题没有受到足够的重视 | B．贫富差距进一步拉大 |
| C．经济危机严重影响人们生活水平的提高 | D．潜伏着经济危机的巨大风险 |
对于中国4万亿元的投资计划，专家预测未来两年每年将拉动经济增长1个百分点。4万亿元投资主要投向三农、民生工程、重大基础设施等，这可以拉动内需，扩大消费，增加就业。在1929-1933年经济危机过程中，美国采取的类似措施是
| A．推行“以工代赈”，增加就业机会 | B．整顿银行，成立联邦储蓄保险公司 |
| C．奖励农民，调整生产机构 | D．实行美元贬值，刺激出口 |
有一张汽车上的出卖说明，内容大致是：“100美元即可买走这辆车，我所有的钱都已在股市中化为乌有了。”与这种现象最相对应的体验是
| A．“牛奶面包供不应求” | B．“找工作如登天一般” |
| C．“为共渡难关各国亲密无间” | D．“整个西方世界像一潭死水般平静” |
英国历史学家汤因比指出：“1931年，世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败和不再起作用的可能性。”这种思考和议论主要是基于
| A．经济危机的影响 | B．对国家干预经济政策的怀疑 |
| C．苏联实力壮大带来的威胁 | D．国家垄断资本主义的过度发展 |
1929－1933年，首先发生在美国的经济危机迅速席卷了整个资本主义世界，各国工业生产迅速大幅度下降，如下图所示。出现这一现象的关键因素是
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9～1933年美、德、英、法、日等国的工业生产下降情况
| A．美国是资本主义世界的经济霸主 | B．资本主义的基本矛盾激化 |
| C．殖民地人民的抵制 | D．资本主义世界市场已经最终形成 |