阅读短文，回答问题。(21分)
远去的乡村
李汉荣
①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。
②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔饺，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。
④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。
⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么？为啥不连在一起写？多费纸啊！我说：这是诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。
⑥你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。那么我怎么庆祝我觉得值得我庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦，红豆啦，听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“噼噼啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调。
⑦纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走几十年，我以为他只是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更广袤的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明自：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。根据文中④⑤⑥段的内容，请仿照下面画线的短语，完成填空。(4分)
乡村的诗意在哪里？让我来轻轻告诉你：
她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，
她在____________ 中，她在 ______________ 里，
她在______________ 中，她在______________里。第②段写在田埂上摔跤，第⑥段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟？请用原文中的话回答。(4分)
(1)在田埂上摔跤后的感悟：__________________________________________。
(2)听豆荚炸裂声后的感悟：_________________________________________。从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。(4分)
结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。(4分)
我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。结合全文，说说你对题目《远去的乡村》的理解。(5分)
阅读《运动的新发现》（节选），完成题。
①最近，瑞典大脑研究者在纽约向专业人士介绍了他们的研究成果。在进行了大量调查之后，他们发现运动与智力之间存在关联。研究者说：“运动尽管不能保证提高智力，但它可以改善大脑机能。”
②研究小组在动物实验中证明，运动可促使小白鼠的海马区生成神经细胞。大脑皮层的这片区域主要负责形成记忆。
③多年来，医生和大脑研究者都认为，人出生后便不能再生成新的神经细胞。1998年，科学家首次在人脑中发现了新生的神经细胞。这表明人脑的海马区始终有能力生成新神经细胞。两年后，又有科学家在试验中证实,运动可以刺激大脑生成神经细胞。他们发现，人体干细胞与各种发育因子接触后都会生成神经细胞，而且这种反应在与脑源性神经营养因子接触后尤为明显。脑源性神经营养因子可由身体运动激活。
④研究小组称，与“老年”神经细胞相比，新生的神经细胞不仅特别活跃，而且适应能力强，因而也具有更好的学习能力。这种灵活性使脑细胞可以通过神经键彼此更有效地交流信息。研究者在实验中观察到，经常运动的老鼠比懒散的同类更“灵巧活泼”。研究者说：“运动可使发育因子通过血液循环进入大脑，促使神经新生。”因此体育运动可以改善人的记忆力与认知能力。有朝一日，这些研究成果还可用于治疗痴呆或帕金森病等由神经衰退引发的疾病。（选自《柏林晨邮报》，有改动）阅读全文，用简洁的语言概括，运动为什么能改善大脑机能。
______________________________________________________________________作比较是一种说明方法，文中多处使用这种方法，请在文中用横线画出其中一处，并说说其作用。
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______________________________________________________________________体育早已也列为中考的科目之一，有的家长认为花时间进行体育锻炼影响了学习。请根据文中的信息，并联系自己的生活实际对此加以反驳。
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阅读《父爱是金》一文，完成题。
①我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习，更不用说为了我的学习而忙碌。中考时，我只考上了一所离家很远的二流高中，面临着茫茫未知的前途。像所有的家庭一样，母亲求助于父亲，希望通过关系帮我找一所好一点的学校。而父亲的回答是：朽木在哪儿都一样。况且父亲是从不求人的，母亲只有唉声叹气。那夜，我的心凉到了极点，泪水浸湿了大半个枕巾。我默默地告诉自己：走吧，走吧，这样的家庭还有什么可留恋的。
②不久，我背起行囊，孤身一人远走他乡，继续我的并不光明的求学生涯。
③日子很苦，没有希望的生活失去了应有的朝气。我在浑浑噩噩中打发着无聊的时光，吸烟、酗酒、打架，以至于不得不要父亲来收拾残局——学校通知父亲来领我回家。我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。
④几天后的一个下午，父亲找到我时，我又被酒精麻醉得差不多了。他绷着脸，一言不发，只是呆呆地看着我，似乎我不是他的儿子。我所有的委屈在一瞬间进发：“你从来就没关心过我，现在你总算满意了吧……”父亲哆嗦着打了我两个耳光，头也不回地推门而去，惶惶中我早已泪满心谷。
⑤回到宿舍，舍友递给我一大包粽子，说今天是端午节，父亲带来了我最爱吃的红枣粽子。未了，他给我讲述了一个我永生难忘的场面——父亲求校长再给我一次机会，说得涕泪俱下，他最后表态：“给孩子一个月时间，要是不改，我再来把他领回去。”那晚，粽子在我的枕边散发着诱人的香味。我彻夜未眠，开始认真思考同父亲的关系。
⑥三天后，父亲托人给我捎来一个包，包里只有一本《傅雷家书》，没有赠语，只是书的第73页被折起，上面用红笔写了一段话：“倘使这些话使你听了不愉快，使你觉得我不了解你，那么请你想到上面两个理由而原谅我，原谅我抛不开父母对子女的心。”
⑦不知是那两记耳光打醒了我，还是那诱人的粽子香味唤回了失去的希望。父亲再也没有被校长“召见”。
⑧第二年八月，我又一次背起行囊远走他乡。我考上了一所虽不是名牌，但绝对锻炼人的大学。
⑨父亲第一次在我打点行囊的时候看着我，不顾刚被摔坏的腿执意要送我去车站。一路上，父亲什么也没有说。我跟在他后面，默默地走路。
⑩到了车站，父亲帮我把包放好：“凡事靠自己，轻易莫求人。”
⑪父亲只留给我一句话。
⑫父亲两鬓斑白，已不再年轻。父亲说这句话时花了好长时间，长得让我感到心痛。我泪水横流，父亲却转身往回走去。
⑬“爸!”我轻轻地喊了声。
⑭父亲没有回头。
⑮“爸!”我大喊了出来。
⑯我看到了缓缓转过身来的父亲——他已是泪流满面。
⑰那是我第一次也是惟一一次看见父亲流泪。从此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父爱的陪伴下，我始终昂首前行。
⑱有人说父爱如山，也有人说父爱似海，而我要说，父爱是金。阅读文章，填写“我”对“父亲”感情变化的表格（每空两个字）。
| 父亲对我 |
考高中 不求人 |
被退学 打耳光 |
插叙为我求校长 |
捎书和我沟通 |
上大学嘱咐流泪 |
| 对父亲感情 |
理解 |
“父亲”有“爱”却不善于表达。第①段中“朽木在哪儿都一样”的言外之意是什么?
_________________________________________________________________________第③段写道：“我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。”我为什么会感到“报复的满足”和“忐忑不安”呢？
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___________________________________________________________________________________________既然父亲是从不求人的，他为什么又会到校长那里替“我”求情呢？
_________________________________________________________________________根据你对文章内容的理解，说一说“我”为什么认为“父爱是金”。
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阅读艾敏（埃及）《时间的价值》一文，完成题。
①时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好的使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。
②我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。
③因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好使用它。我们应当爱惜时间，很好地利用它。
④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。
⑤首先,人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人,是多么浪费时间啊！那个没有固定目标,从这条街逛到那条街,从这家店铺逛到那家店铺的人,是多么劳累啊！确定目标可以使时间充裕很多,容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时,他知道如何选择有助于其目标的东西，而不符合的就尽力避开。人们发现,做事最多的人,是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是最明确固定的,他们把工作的方向定于达到既定目标上,而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反,他们要创造环境,根据自己的生活目标,去支配环境。
⑥其次，加剧时间浪费的另一个因素是：一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标，不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工作。
⑦没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。
⑧爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。
⑨如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们工作，必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用时间。写出文章的中心论点：________________________________________________。
从整体上看,文章第⑤段运用了什么论证方法？用这种论证方法论述什么观点？
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__________________________________________________________________________如何有效使用时间，根据选文内容加以概括。（至少答出两点，4分）
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阅读《动物的弄虚作假》一文，完成小题。
①自然界一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假，玩弄骗术。其技巧之高超，简直令人难以想像。
②椿象、金龟子只要稍动它一下，立刻会装死从农作物上掉落地面，过会儿又活动开来。鸭子似乎是傻乎乎的，但当其被红狐追捕时，会翻着白眼装死。有人曾做试验，用红狐追捕养鸭场的50只鸭子，竟有29只在狐爪下逃生。喜欢装死的狐狸，其装死的技艺更高。一次，一只狐狸被猎人击中，它迅即原地躺倒，全身瘫软，一动不动，猎人以为狐狸已死，就暂放原处，转到他处行猎。待到归来收拾猎物时，狐狸早已溜之大吉，猎人上了狐狸的当。
③人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊，这决不是先天的畸形，也不是什么稀有品种，而是当它们遇到了强敌，使出了断足截尾的绝招，来一个“舍车保帅”，新的足还未长成原来大小的缘故。
④栖息在北极圈内的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟，能随着季节变化而改变颜色。如雷鸟到白雪皑皑的时候，便银装素裹；当春暖花开时，又着上淡黄色的“春装”；盛夏酷暑，浑身又换成栗褐之色；当秋风萧瑟的时节来到，又穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。
⑤见过竹节蝗、木叶蝶的人，无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝，这是一种生就的拟态。生活在澳州的叶海马，其体态能模拟周围物体，全身生出许多叶形突出物和丝状物，好似马尾藻一样，在海水中缓缓飘荡，使对手极难辨别。
⑥有的动物甚至会“行诈术”。一位学者曾发现，一只苍鹭为觅食一条小鱼，颇费了一番脑筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水。随即突然止步，有意让羽毛掉进水里面；小鱼误以为是饵料，游近羽毛，苍鹭便以闪电般的动作扑向水面，吞食美味。
⑦动物在面临它的对手或要达到某一目的时，决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目。人们在认识和利用动物时，务必要注意到这点。（本文节选自《阅读与欣赏》，有删改）通读全文，写出动物“弄虚作假”的五种形式。
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_________________________________________________________________________本文采用了_____________________________________的结构。
第②段画线句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处？
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阅读下文，回答问题。
一个少年的蹦极赵伟
周末，一个朋友约我去十渡玩。
十渡水多，更有蹦极这样高刺激的运动项目，很多人都喜欢在炎热的夏天来这里耍水。至于蹦极，对于大多数人来说，只是个观赏项目，不是谁都敢从50高空跳下来的。
我跟我的朋友相交已有10年，第一次去他家时，他的儿子才5岁，叫范一郎，动不动就爬到他爸的脖子上骑着，拿一把木刀挥舞。父子俩一起玩得不亦乐乎。现在范一郎已经15岁了，个头长得比他爸还高。
中国家庭有一个普遍现象，儿子越大，越跟父亲戗戗。我这位朋友也一样，他说不知道是从什么时候起，范一郎就总是跟他对着干，两人老是较劲，听说有好几次两人还差点动手，父亲说不认儿子，儿子也说不认父亲，搞得父子关系颇为紧张。他老婆夹在中间，一边是儿子，一边是老公，不知道该怎么劝才好。
这次去十渡，范一郎本不想来，他妈说：“这是你爸请他多年的朋友，给你爸一个面子，你要是这么不懂事，妈也不认你了！”
儿子在妈面前很乖巧，怕妈生气，就跟着来了。
车上，他们父子俩还是相互憋着，谁也不理谁。快到十渡的时候，我为了打破僵局，就说：“一郎，你敢不敢蹦极？”
范一郎还没有说话，我那朋友居高临下地斜了一眼儿子，先开口了，用轻蔑的口气说：“就他？还没见过他有这份勇气呢。温室里的花朵，长大了有什么用！”
范一郎没有说话，把一张还略显稚气的脸扭到一边，满脸不屑一顾。
他老婆说：“有你这样说儿子的吗？那么高那么危险，出了事怎么办？”
说着话，车已进了停车场。
我们下了车，范一郎一声不吭，径直到售票口去买票，然后坐缆车到了蹦极台上。
我们三个大人就站在下面静静地看着。
范一郎站在50米高的蹦极台上，因为太远，我们只能隐约看得见他身上衣服的颜色，但范一郎在高音喇叭里的声音却十分洪亮清楚：“我叫范一郎，今年15岁，特意来为某个男人蹦极，请你睁大眼睛看好了！”一字一句，在十渡的上空回响。岸上的游客和水中竹筏上的人，都一齐望着跳台上的范一郎。
服务员的声音也跟着从话筒传出来：“那个男人是谁？”
范一郎说：“我爸！”
然后，我们看见，范一郎从台上一跃而下，他展开双臂，像一只鹰，俯冲而下！
朋友的老婆尖叫一声：“儿子！”早已泪流满面，她一边抹泪，一边说：“他是不想让你朋友觉得，你有那么一个窝囊的儿子！”
我这朋友没有吭声，只是使劲地捏着下巴。当小艇把范一郎载到岸边，朋友第一个上前抱住范一郎，将他搂在怀里。我看见，他把他儿子搂在怀里的一瞬间，泪水奔涌而出。
朋友对我说：“我突然发现他长大了。”
去其他地方玩的时候，两人还是绷着，谁也不理谁。
（选自《特别关注》2010年10月）阅读全文，简要概括主要内容。
文章第三段交代范一郎儿时与父亲玩耍这一情节，有何用意？
在描写范一郎和他父亲的文字部分，有不少精彩的细节描写，请根据示例选择一处关于父亲的细节描写，分析这样写的表达效果。
示例：范一郎没有说话，把一张还略显稚气的脸扭到一边，满脸不屑一顾。（细致描写范一郎的动作和神态，表现了他对父亲的不满。）你欣赏本文中父亲的形象吗？为什么？
从范一郎的蹦极看，他想要证明什么？
游玩回家后，文中父子二人的关系是否会变得和谐融洽起来？你这样推断的根据是什么？