阅读下面材料，按要求答题。
材料一 某中学语文教师对本届学生做了一次关于语文学习的调查。调查显示，80%的学生喜欢自由地沉浸于语文阅读与写作中，但75%的学生认为自己每天大部分时间忙于写数理化英语的各种习题，语文阅读和写作则草草完成。
材料二 2013年10月，北京市教委公布2016年中高考改革要点：①中考语文分值将由120分上调至150分；②高考语文分值将由150分提高到180分。语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位。请用简洁的语言概括材料一的主要内容。
请结合以上两则材料，联系现实，用简洁的语言概括北京市教委中高考改革的原因，并站在学生的角度，给学校提出两条能激发大家学习语文兴趣的措施。
读语段，悍据拼音写出汉字或给加点字注音（依次填写）。
春天的三台山，佳木葱茏，芳草如yīn（ ），花海浩荡，碧波粼 粼。游人cháng（ ）徉其间，流连忘返，情不自禁（ ）地拿起相机，记录下一个个美丽的画面。
给加点字注音或根据拼音写汉字
迎接晨曦 （），不仅是感官愉悦，更是精神体验；不仅是人对自然的阅读，更是太自然以其神奇作用于人的一轮撞击。它意味着一场相遇，让我们有机会和生命完成一次对视，有机会深情地打量自己，获得对个体亚细nì （）、清新的感受。它意味着一次洗礼，一桩被照耀（）和沐浴的仪式．它赋yǔ（）生命以新的索引、知觉，新的闪念、启示与发现……
（摘自王开岭《精神明亮的人》）
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阅读下面语段，回答问题。
北国早春，山野的杏花先开，那干瘦乌黑的枝条上绽放出明亮的粉色花朵，生意盎然。但远看那山坡上一簇簇的杏花，一团团白灰灰的，被（）在灰暗的土石中，倒像是癞秃头上的疮疤。花，宜近看不宜远看；树，依凭体态之美，才宜于远看。鲜艳的碧桃，远看不过是一堆红色灌木，失其妖娆；牡丹、芍药，远看也不见其丰满华贵之态，只呈点点嫣红了。所以，中国传统绘画中画花大都表现折枝花卉，取花瓣转折之柔和，如亲其肌肤，闻其芬芳。
鲜花令人珍惜，花比青春，年华易逝，虽然花期苦短，但是这实在是人生千古憾事。为了赋予短暂的花期以恒久深远的含义，人们赞美莲是花之君子，兰为空谷佳丽， ……其实正是生命的轮回，促成了人间的缤纷多彩。
（1）文中括号处选择最恰当的词语。
衬托依托鲜嫩鲜艳
① ②
（2）文中画线句有语病，请修改。
（3）根据上下文，仿照“兰为空谷佳丽”这一句子，为横线处续写一个句子
把下列加点字的注音和拼音所表示的汉字填在括号内。
商务印书馆今年3月付梓（）出版了《草木情缘：中国古典文学中的植物世界》，作者描绘了中国古典文学中色彩斑lán（）的植物世界，解析不同时代有着jiǒng（）异名称与寓意的植物风zī（），并追溯植物引进中国的脉络（），厘清文学作品的写实与想像。（中国社会科学网）
（1）听读词语，请用正楷或行楷书写在田字格里。
自强不息厚德载物
（2）听读下面一则小幽默，回答相关问题。
有一天，学校邀请家长到校观摩听课。一上课，学生们全体起立，齐声喊道：“老师好！”
老师认为学生也应向在场的家长问好，便提醒道：“还有家长呢？”学生们还没反应过来。家长们一齐站起来，大声说：“老师好！”
①“还有家长呢？”老师说这句话的目的是什么？
②如果你是这垃老师，面对此情此景你会怎样说？