阅读甲、乙两则古文，回答后面问题（共11分）【甲】水陆草木之-优题课

(二)阅读《桃花源记》中的文段，完成11-14题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，逐与外人间隔；问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
、解释下列划线词的意思。

A．屋舍俨然：	B．仿佛若有光：
C．便要还家：	D．率妻子邑人来此绝境：

、根据文中画曲线的句子，“皆叹惋”的原因是（　）

A．为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。

B．为自己信在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋

C．为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋

D．没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。

、翻译句子：
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）此中人语云：“不足为外人道也”。
、作者为什么要虚构这样的理想境界？联系作者的生平简要分析。

读下面短文，完成11－16题
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
、给划线字注音并解释。
先自度其足（）（）
吾忘持度（）（）
宁信度（）（）
、指出下列句子中的通假字。
（1）而置之其坐（____同____）　（2）反归取之（____同____）
、在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。
何不试之以足？
、这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：____________、________________。
、这个故事使你悟出的道理是：___________________________________________
__________________________________________________。
、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？请分别解释
而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）
反归取之（）何不试之以足（）

文言文
．用“| ”标出下面画线句中最明显的一处停顿。（2 分）
①．念无与为乐者，遂至承天寺寻张天民。
②．其岸势犬牙差互，不可知其源。
．解释下面句中划线的字。
①．斗折蛇行，明灭可见（）
②．泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者。（）
③．策杖登岳，面东而上，土岗浅阜。（）
④．但少闲人如吾两人耳（）
．翻译下面句子。（4 分）
①．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②．土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
、《小石潭记》、《记承天寺夜游》和《满井游记》在写景的同时都抒发了作者的感受。试说说你从这三篇课文中看出来三位作者怎样不同的心境。

（二）齐人攫金
昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻（yù，出售）金者之所（地方），因（乘机）攫（juú，抢）其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徙见金。”
、解释下列划线词：
① 清旦衣冠而之市　　　　　② 适鬻金者之所　　　　　
③ 因攫其金而去　　　　　④ 徙见金　　　　　
．下列句中的“之”用法不同的一项是：（）

A．清旦衣冠而之市

B．吏捕得之

C．学而时习之

D．驱之别院

、翻译文中画线句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　。
．齐人大胆攫金的原因是什么？（请用文中原话回答）

（一）论语
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅(1)，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
、解释下列划线词。
① 人不知而不愠　　② 传不习乎　　③ 是知也　　　④ 死而后已　　　
.请找出下列句中没有通假字的一项。（）

A．学而时习之，不亦说乎？	B．吾日三省吾身。
C．由，诲女知之乎？	D．昂首观之，项为之强。

．把文中画线的句子翻译成现代文。　　　　　　　　　　　　　　　　　　
．从选文中找出两个成语：　　　　　　、　　　　　　