阅读名著选段，完成下面题目。
【甲】我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？
【乙】人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
【丙】寻思道：“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖，走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。
【丁】 (他)着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多，多乎哉?不多也。”
【甲】段文字的作者是_____(写出人名)，【乙】段文字出自原苏联小说《_____________》，【丙】段文字写了_________________（概括情节）的故事，【丁】段中的“他”是一个________________的人。
名著阅读，根据提示填出人名或书名。喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。转头看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。（《水浒传》）
那是一个我的幼时的夏夜，我躺在一株大桂树下的小饭桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜迷，讲故事。忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断了，另讲猫的故事了……
这段文字出自鲁迅的《》。外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阿巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，还有一位就是莎士比亚笔下的。
约在四分之一海里的空间内，我没有停步，向我招手，我跟着他走。不久，脚下的土壤变了性质。接连细沙平原的是一片胶粘的泥地，单独由硅土或石灰贝壳构成，美国人管它叫“乌兹”。接着我们跑过一段海藻地，它们是未经海水冲走的海产植物，繁殖力很强。（《海底两万里》）
名著阅读与文学常识
根据提示内容将对联补充完整。贪婪凶残，欺负善者；
鲍西亚善良机智，惩治恶人。
提示：填写戏剧大师莎士比亚《威尼斯商人》中的人物名。作者在文章《》中带着对生命的无限敬畏写到：“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。”
阅读下面的名著选段，回答问题。(3分)
【甲】“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心么？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！……我现在与你说话，是我的精神与你的精神说话，就像两个都经历了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的，因为我们是平等的。”
【乙】贝多芬是一股自然力。自然界强大的本原力量和其他力量碰撞的结果，便产生了荷马史诗般壮观的现象……一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢者的座右铭：唯其痛苦，才有欢乐。
【丙】他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
甲段中的“我”是 (1)(写出人名)，乙段选自名著《 (2)》，丙段的作者是 (3)。
走进名著。
……A大驱连环马，卷地而来。那甲马一齐跑发，收勒不住，尽望败苇折芦之中、枯草荒林之内跑了走。只听里面胡哨响处，钩镰枪一齐举手，先钩倒两边马脚，中间的甲马便自咆哮起来。A见中了钩镰枪计，便勒马回南边去赶B。背后风火炮当头打将下来。这边那边，漫山遍野，都是步军追赶着。B、A部领的连环甲马，乱滚滚都颠人荒草芦苇之中，尽被捉了。
选段中，A是，他的武器是，B是，这是第五十七回“教使钩镰枪，大破连环马”（请补充完整回目名）
名著阅读。(5分)
[A]第一条鲨鱼飞速逼近船艄，袭击大马林鱼。老人使出全身力气，用鱼叉猛扎鲨鱼的脑袋，鲨鱼翻了几个身，自己缠上了老人准备好的绳子，老人知道鲨鱼快不行了，它越挣扎绳子绷得越紧直到断裂。鲨鱼在水面上静静躺了片刻，老人盯着它，然后它慢慢沉入海底。
[B]“现在我是给打败了，反倒轻松多了。我以前从来没想到被打败了会这么轻松。”这段文字选自《》，作者国小说家。(3分)
A、B两个语段表现了小说主人公的性格。(2分)