阅读下面《论语》选段，完成后面问题。
①孔子曰：“不知言，无以知人也。”(《论语·尧曰》)
②子曰：“有德者必有言，有言者不必有德。”(《论语·宪问》)
③宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可 也。于予与何诛？子曰：”始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”
(1)什么是“知言”？
答：
(2)应该如何正确“知言”？请综合上述材料，用自己的话回答。
答：
将下列句子翻译成现代汉语。
(1)谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
(2)臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
阅读下面文言文，完成后面题目。
张知白，字用晦，沧州清池人。幼笃学，中进士第，累迁河阳节度判官。戚平奏疏，言当今要务，真宗异之，召试舍人院，权右正言。献《凤度箴》，出知剑州。逾年，召试中书，加直史馆，面赐五品服，判三司开拆司。
江南旱，与李防分路安抚。及还，权管京东转运使事。周伯星见，司天以瑞奏，群臣伏阁称贺。知白以为人君当修德应天，而星之见伏无所系，因陈治道之要。帝谓宰臣日：“知白可谓乃心朝廷矣。”东封，进右司谏。又言：“咸平中，河湟未平，臣尝请罢郡国所上祥瑞。今天下无事，灵贶并至，望以《泰山诸瑞图》置玉清昭应宫，其副藏秘阁。”
陕西饥，命按巡之。寻知邓州。会关右流佣至境，知白既发仓廪，又募民出粟以济。擢龙图阁待制、知审官院，再迁尚书工部郎中，使契丹。知白以朝廷制官，重内轻外，为引唐李峤议迁台阁典藩酃，乃自请补外，不许，遂命纠察在京刑狱，固请，知青州。还京师，求领国子监。帝曰：“知白岂倦于处剧邪？”宰臣言：“知白更践中外，未尝为身谋。”乃迁右谏议大夫、权御史中丞、拜给事中、参知政事。
时王钦若为相，知白论议多相失，因称疾辞位，罢为刑部侍郎、翰林侍读学士、知大名府。及钦若分司南京，宰相丁谓索恶钦若，徙知白南京留守，意其报怨。既至，待钦若加厚。谓怒．复徙知白亳州，迁兵部。仁宗即位，进尚书右丞，为枢密副使，以工部尚书同中书门下平章事、会灵观使、集贤殿大学士。时进士唱第，赐《中庸篇》，中书上其本，乃命知白进读，至修身治家之道，必反复陈之。
知白在相位，慎名器，无毫发私。常以盛满为戒，虽显贵，其清约如寒士。然体素赢，忧畏日侵，在中书忽感风眩，舆归第。帝亲问疾，不能语，薨。为罢上巳宴，赠太傅、中书令。礼官谢绛议谥文节，御史王嘉言言：“知白守道徇公，当官不挠，可谓正矣，谥文正。”王曾日：“文节，美谥矣。”遂不改。
（节选自《宋史>）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
| A．及还，权管京东转运使事。权：权力 |
| B．因陈治遭之要要：关键 |
| C．及钦若分司南京司：主管 |
| D．在中书忽感风眩，舆归第第：府第 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
又募民出粟以济
| A． 斧斤以时入山林  徙知白南京留守，意其报怨 |
| B． 尔其无忘乃父之志  知白岂倦于处剧邪？ |
| C． 是何异于刺人而杀之 中书上其本，乃命知白进读 |
| D． 单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中 |
以下六句话分别编为四组，全都能表现张知白“可谓正矣”的一组是( )
①言当今要务，真宗异之②知白以为人君当修德应天，而星之见伏无所系③知白更践中外，未尝为身谋④既至，待钦若加厚⑤知白在相位，慎名器，无毫发私⑥虽显贵，其清约如寒士
| A．①③⑤ | B．②④⑥ | C．①④⑥ | D．②③④ |
对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是( )
| A．天上周伯星出现，司天把它作为祥瑞之事向皇上上奏，大臣们也都相互庆贺，只有张知白认为国君应当实行德政才能符合上天的旨意，跟星象的出现没有任何关系。 |
| B．张知白认为朝廷的官制，重视京官而轻视外官，并引用唐朝李峤的议论建议朝廷的台阁重臣都要兼管地方，得罪了很多人，最终被外放为青州知州。 |
| C．张知白与王钦若的意见经常不一致，并因此被免官，宰相丁谓讨厌王钦若，就把张知白调任南京留守，让他报复王钦若，但他却对王钦若很优厚，让丁谓很生气。 |
| D．张知白任宰相时，非常注意等级仪制，清廉简约如同贫寒之士，但他的身体一向虚弱，在中书任上生病后，皇上也亲自探问。去世时，皇上把上巳宴都停止了。 |
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(1)知白既发仓廪，又募民出粟以济。
(2)遂命纠察在京刑狱，固请，知青州。
阅读下面的文言文，完成各题。
慈圣光献曹皇后，真定人，枢密使周武惠王彬之孙也。明道二年，郭后废，诏聘入宫。景祐元年九月，册为皇后。性慈俭，重稼穑，常于禁苑种谷、亲蚕。
庆历八年闰正月，帝将以望夕再张灯，后谏止。后三日，卫卒数人作乱，夜越屋叩寝殿。后方侍帝，闻变遽起。帝欲出，后闭閤拥持，趣呼都知王守中使引兵入。贼伤宫嫔殿下，声彻帝所，宦者以乳妪殴小女子绐奏，后叱之曰：“贼在近杀人，敢妄言耶！”后度贼必纵火，阴遣人挈水踵其后，果举炬焚帘，水随灭之。是夕，所遣宦侍，后皆亲剪其发，谕之曰：“明日行赏，用是为验。”故争尽死力，贼即擒灭。阁内妾与卒乱当诛，祈哀幸姬，姬言之帝，贷其死。后具衣冠见，请论如法，曰：“不如是，无以肃清禁掖。”帝命坐，后不可，立请，移数刻，卒诛之。
初，王安石当国，变乱旧章，后乘间语神宗，谓祖宗法度不宜轻改。熙宁宗祀前数日，帝至后所，后曰：“吾昔闻民间疾苦，必以告祖宗，因赦行之，今亦当尔。”帝曰：“今无他事。”后曰：“吾闻民间甚苦青苗、助役，宜罢之。安石诚有才学，然怨之者甚众，帝欲爱惜保全之，不若暂出之于外。”帝悚听，垂欲止，复为安石所持，遂不果。
苏轼以诗得罪，下御史狱，人以为必死。后闻之，谓帝曰：“尝闻仁宗以制科得轼兄弟，喜曰： ‘吾为子孙得两宰相。’今闻轼以作诗系狱，得非仇人中伤之乎？捃(jùn，拾取)至于诗，其过微矣。吾疾势已笃，不可以冤滥致伤中和，宜熟察之。”帝涕泣，轼由此得免。
晚得水疾，侍医莫能治。元丰二年冬，疾甚，帝视疾寝门，衣不解带。旬日崩，年六十四。及崩，帝哀慕毁瘠，殆不胜丧。有司上谥，葬于永昭陵。
（节选自《宋史•慈圣光献曹皇后列传》，有删改）对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（）
| A．阴遣人挈水踵其后阴：暗地里 |
| B．姬言之帝，贷其死贷：推卸 |
| C．帝哀慕毁瘠，殆不胜丧殆：几乎 |
| D．帝悚听，垂欲止 垂：接近，将近 |
下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )
| A．常于禁苑种谷、亲蚕至激于义理者不然 |
| B．复为安石所持，遂不果谁为大王为此计者 |
| C．不若暂出之于外均之二策，宁许以负秦曲 |
| D．必以告祖宗，因赦行之相如因持璧却立 |
以下各组句子中，全都表明曹皇后性格仁慈的一组是（）
① 常于禁苑种谷、亲蚕② 后皆亲剪其发，谕之曰：“明日行赏，用是为验。”
③ 吾闻民间甚苦青苗、助役，宜罢之④ 捃(jùn，拾取)至于诗，其过微矣
⑤ 谓祖宗法度不宜轻改⑥不可以冤滥致伤中和
| A．①②⑤ | B．②③⑥ | C．③④⑥ | D．①④⑤ |
下列对原文有关内容的概括和分析，完全正确的一项是（）
| A．曹彬的孙女因为仁慈、节俭，重视并经常亲自参与劳动而在郭后被废后应诏入宫，后被册封为皇后。 |
| B．在面对作乱的贼子时，曹皇后充分展示了自己的胆识和智慧，但在处理参与作乱的宫女时，也表现了她的阴险与毒辣。 |
| C．王安石变法因触犯的皇后的利益而被阻挠，但因为王安石的坚持而使皇后的计谋未能得逞。 |
| D．曹皇后在病中仍然关心苏轼一案，充分体现了她的仁慈。苏轼最终绝处逢生与自己的才识也有关系。 |
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
① 帝将以望夕再张灯，后谏止。 (3分)
② 安石诚有才学，然怨之者甚众，帝欲爱惜保全之，不若暂出之于外。 (4分)
③ 今闻轼以作诗系狱，得非仇人中伤之乎？ (3分)
把下列句子翻译成现代汉语。
（1）悟以往之不谏，知来者之可追。
（2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
（3）生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
阅读下面的文言文，完成后面题目。
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣冼马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。下列句子中加点的字解释有误的一项是
| A．夙婴疾病婴：缠绕 |
| B．寻蒙国恩寻：不久 |
| C．不矜名节矜：夸耀 |
| D．听臣微志听：倾听 |
下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是
| A．臣以险衅，夙遭闵凶猥以微贱，当侍东宫 |
| B．臣之进退，实为狼狈报刘之日短也 |
| C．岂敢盘桓，有所希冀皇天后土，实所共鉴 |
| D．州司临门，急于星火是臣尽节于陛下之日长 |
《古文观止》认为本文“至性之言，自尔悲恻动人”。下面文句全都体现“悲恻动人”的一项是
①生孩六月，慈父见背②门衰祚薄，晚有儿息③臣具以表闻，辞不就职
④臣之进退，实为狼狈⑤本图宦达，不矜名节⑥臣生当陨首，死当结草
| A．①3⑤ | B．246 | C．1②④ | D．35⑥ |
下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是
| A．作者以简洁精练的语言写自己的孤苦，为“祖母无臣，无以终余年”作铺垫。这是陈情不仕的事 实根据，作者写得凄切尽情，以使武帝对自己由恼怒斥责化为同情怜悯。 |
| B．第2段写朝廷对自己优礼有加，而自己却由于祖母供养无主不能奉诏的两难处境，给下文留下悬 念。此中既有对朝廷的报恩之情，又有对祖母的亲情。身处两难，却两情毕现。 |
| C．针对孝顺祖母和回报国恩之间的两难选择，作者终于找到了理论上的依据，那就是儒家的“以孝 治天下”。说刘病一节，写得委婉动人，语语皆出于至孝之心，感人至深。 |
| D．本文层层推进，措辞委婉，自始至终围绕一个“孝”字大做文章。作者在终养祖母有碍报效国家的 |
情况下，坚决放弃飞黄腾达的机会，选择了徇私情尽孝心，感人至深。