阅读下面古文，完成后面问题。(13分)【甲】初，权谓吕蒙曰：-优题课

（共14分）阅读下面一篇文章，完成1-3题。
赵襄主学御
赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。襄主曰:“子之教我御,术未尽也。”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远。今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马。此君之所以⑥后也。”
〖注释〗①赵襄主:赵襄子。御:驾车。王子期:古时善于驾车的人。②逐:追赶,这里指驾车赛马。③易:更换。后:方位名词做动词,落后。④调:谐调。⑤诱:引导。⑥此……所以:这就是……的原因。
解释加点的词。
（1）赵襄主学御于王子期于：___________
（2）术未尽也尽：____________
（3）先则恐逮于臣于：____________
（4）夫诱道争远夫：____________
翻译下列句子。
(1)术已尽,用之则过也。
____________________________________________________
(2)人心调于马,而后可以追速致远。
____________________________________________________
(3)而先后心皆在于臣,尚何以调于马。
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你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗？(4分)
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(共8分，每小题2分) 阅读《送东阳马生序》，回答1～4题
送东阳马生序
〔明〕宋濂
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
“以中有足乐者”是指（）

A．作者认为读书是足以快乐的事。

B．作者认为自己家贫而能勤奋读书，这是足以快乐的事。

C．作者认为书中有令自己欣慰的事。

D．作者认为书中有足够多取乐的事。

作者写舍生服饰华贵的目的是（）

A．突出自己求学的勤奋。

B．侧写自己生活条件的艰苦。

C．表达对同舍生的鄙夷。

D．表现同舍生的不学无术。

下列表述中，不符合文意的一项是（）

A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦环境中一心向学的精神。

B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。

D．文段内容告诉我们这样一个道理：精神上的富足，能战胜物质上的贫困。

对文章内容理解和分析，不正确的一项是（）

A．作者对“同舍生”的豪华生活好不羡慕，是因为他从书中得到了精神上的快乐。

B．文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难：抄书之辛，叩问之南，奔走之苦，住读之苦。

C．作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。

D．作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教。

两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
请用“／”为下面句子标出朗读时的语意停顿。
（1）日初出大如车盖（标一处）
（2）此不为近者热而远者凉乎（标两处）
结合语境解释词语。
（1）孔子……问其故（故：）（2）日始出时去人近（去：）
（3）及其日中如探汤（汤：）（4）孔子不能决也（决：）
请把下面这句话翻译为现代汉语。
原文：孰为汝多知乎？
译文：
阅读一篇文章，是可以从多种角度得到启示而有所感悟的。请说说你从“两小儿辩日”的故事中得到了什么感悟？（任选一个角度）

阅读下面两段文字，回答1－5题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午分，夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
【乙】江水又东，迳西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石彩色形容①，多所像类②。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒③，曾无称有山水之美也。及余来践跻④此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。” ——选自《水经注江水》
注：①形容：形状、样子；②多所像类：有很多类似某种什么东西的形状
悉以临惧相戒：都用登临此境令人恐惧相劝告；④践跻：登临
下列哪两组句子中加点的词意思相同？（）（）

A．自非亭午夜分
其剑自舟中坠于水（《刻舟求剑》）

B．隐天蔽日
千万蔽地（《以虫治虫》）

C．或王命急宣
绝壁或十许丈

D．春冬之时.

曾无称有山水之美也
E．不以疾也
徐喷以烟（《幼时记趣》）
句子翻译：而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。
【甲】文中，能体现【乙】文袁山松所说的“悉以临惧相戒”的原因的句子是：____；而【乙】文袁山松所说的“既至欣然”又与【甲】文中郦道元所言的“”中所直接表露的情感是相一致的。
有人说，【甲】文写景“动静结合、张弛有度”，请你结合文段【甲】中的画线句，具体谈谈你对这一评价的理解。

郦道元堪称写水的高手，不管是写夏水还是写春冬之水，都语言凝练、意蕴丰富。请以【甲】文的夏水为例，品味写法的妙处。

（9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成1-3题。
《世说新语》三则
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。
韩康伯数岁，家酷贫，至大寒，止得襦，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗，谓康伯曰：“且著襦，寻作复裈。”儿云：“已足，不须复裈也。”母问其故，答曰：“火在熨斗中而柄热，今既著襦，下亦当暖，故不须耳。”母甚异之，知为国器。
对下列语句中加点词语的解释不准确的一项是

A．撒盐空中差可拟拟：相比。

B．尝与诸小儿游尝：曾经。

C．母问其故故：原因。

D．母甚异之异：惊异。

下列句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是
例句：母殷夫人自成之

A．子将安之	B．闻之于宋君
C．得一人之使	D．西蜀之去南海

下列是对三则故事中的主人公的评价，其中，三人都符合的一项是

A．想象貼切

B．善于推理

C．聪明伶俐

D．富有孝心

A．蒙辞以军中多务不辞而别	B．自以为大有所益精益求精
C．自青州入魏，寻复南奔寻根问底	D．涉猎经史，兼有才干品学兼优

A．大兄何见事之晚乎	B．洪仲深让之而不为报
C．忽啼求之	D．余闻之也久