人类对遗传的认知逐步深入：
（1）在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）的豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占 。进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质（无酶活性）比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现 。
试从基因表达的角度，解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是 。
（2）摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例不为1：1：1：1，说明F1中雌果蝇产生了 种配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“ ”这一基本条件。
（3）格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由SⅡ型突变产生。利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养，出现了S型菌。有人认为S型菌出现是由于R型型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为 ，否定了这种说法。
（4）沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用 解释DNA分子的多样性，此外， 高度精确性保证了DNA遗传信息稳定传递。
从某种真核细胞中提取出大量核糖体，放入含有下列几种有机物(其中的氮原子已被15N标记)的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。请回答：
（1）实验中，核糖体所需要完成的功能就是把上述物质中的［］__________，通过__________方式合成多肽(蛋白质)，可以用________试剂检测。
（2）实验中所用的培养液相当于细胞内的__________。
（3）上述有机物合成的多肽至少含有_________个氨基和_________个羧基，称为_________肽，可能有__________种。
（4）实验中，检测到某一多肽含20个15N，则该多肽最多有________个肽键。
现有高秆抗病(DDTT)和矮秆不抗病(ddtt)的两个植物品种，这两对性状是完全显性。如果用这两个品种培育出矮秆抗病的新品种，其常见的方法有两种：
（1）第一是常规的杂交
育种，其方法是：
①第一步：。
②第二步：。
③第三步：
。
（2）第二是能够缩短育种年限的方法，常用的方法，简要说明培育过程如下：
①杂交得子一代基因型为，将子一代的花粉离体培养，得该植物单倍体基因型为；
②将四种单倍体植株用处理，使其加倍成基因型为
四种二倍体植物；该四种二倍体植物的表现型比为。
③长成植株后，选矮秆抗病植株，基因型为，即为所需培养的新品种。
下图是某种遗传病的家族谱系，回答（以A、a表示有关基因）
（1）该病是由_________染色体上性基因控制的。
（2）5号和9号的基因型分别是_________和_________。
（3）10号基因型可能是__________，她是杂合体的概率是______。
（4）10号与一个患此病的女性结婚，他们生出病孩的概率为____。
下图中甲、乙、丙三图分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞。
据图回答：
(1)甲图表示分裂期，分裂后子细胞是细胞。
(2)乙图表示分裂期，其分裂后形成的子细胞是细胞，有条染色体。
(3)丙图表示分裂期，其分裂后形成的子细胞有对同源染色体。
在氮源为14N的培养基生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N—DNA（对照）；在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N—DNA（亲代）。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再继续繁殖两代（I和II），用某种离心方法分离得到结果如右图所示。
请分析：
（l）由实验
结果可推测第一代（I）细菌DNA分子中一条链是____________，另一条链是________________。
（2）将第一代（I）细菌转移到含15N的培养基上繁殖一代，将所得到细菌的DNA。用同样方法分离，请参照上图，将DNA分子可能出现在试管中的位置在右图中标出。