假设你是李华，作为选派的交流学生在美国某中学学习了一年，寄住在Mr. Brown家里，刚回到国内。回国后你发现自己的一本英语词典遗忘在他家，因此给他写一封信，请他帮助寄回词典。信的主要内容如下：
1．感谢在美国期间他所提供的帮助。
2．一本英语词典被忘记带回。
3．词典是美国老师送的，非常珍贵。
4．词典很可能丢在卧室的书架上。
5．邮资自己付。
注意：1.可适当增加细节，以使行文连贯。
2．参考词汇：邮资—postage
第二节写作（满分30分）
假设你的名字叫李华，今年18岁，想利用暑假打工，你在报纸上看到了某咖啡厅的招聘广告。请根据报纸内容写一封120—150字的求职信。
注意：1. 图下框内为李华个人的相关信息;
2. 信的开头已为你写好，不计入总词数。
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TEMPORARY JOB OFFER
Dear sir,
I would like to apply for the position
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Yours faithfully,
Li Hua
第二节：书面表达
请你根据下面一幅图和一首诗，写一篇说明“书的作用”的短文。
注意：可根据小诗的提示适当增加必要的细节，使内容和意思衔接。（字数为100左右）
层层宝库找开来，黑宝纵横一排排。
能记诸般悠悠事，不分古今和中外。
第四部分写作（满分15分)
【写作内容】
假如你叫李华，是金山市某中学生。最近你校在为一批来自英国的学生征寻住宿家庭，你有意申请。请根据下面提供的信息用英语给校长写封信，说明你申请的理由。
| 申请理由 |
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| 住房条件 |
宽敞，整洁，环境优美 |
| 语言优势 |
擅长英语，父母是英语教授，不会有交流困难 |
| 接待经验 |
上个月刚刚接待过两名美国学生 |
| 参观游览 |
父亲可驾车陪同参观附近的名胜 |
【写作要求】
1. .注意必须包括所有要点，用5个规范的英语句子组织成连贯的文章
2. 信的开头与结尾已为你写好，不计入总词数，字数在120词左右。
Dear sir,
I’m writing to request a valuable chance to be one of the host families for the British students.______________________________________________________
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Looking forward to your reply.
Yours,
LiHua
第二节：书面表达(满分25分)
某英文网站正在开展关于填报志愿时首先考虑专业还是学校的讨论。请你根据下面所给的要点提示，用英语写一篇短文，描述学生中中存在的两种想法，并谈谈你自己的看法，将此文在该网站的上发表。
| 观点 |
理由 |
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| 1 |
首先选择专业 |
1．可以学习自己感兴趣的东西； 2．便于将来从事自己喜爱的工作。 |
| 2 |
首先选择大学 |
1．学习环境对人的成长很重要； 2．名牌大学的毕业生在求职时常会受到青睐。 |
| 3 |
你的看法(内容由考生自己拟定) |
注意：词数100左右。
第二节书面表达（满分25分）
美国高中生Martin在互联网上登出启事，希望结识一位中国朋友，以便学习中国的语言、文化。
假设你是李雪,请在看到这则启事后，用英文给Martin发一封电子邮件，主要内容包括：
●你怎样得知Martin的愿望
●你愿意成为他的朋友
●你打算如何帮助他
●你盼望他的回复
注意：
1．电子邮件的格式已为你写好。
2．词数：100词左右。
Dear Martin,
I’ve learned _____________________________________________________
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Yours,
Li Xue