阅读下列材料：
材料1：它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
材料2：“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
材料3：号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。
请回答：
（1）上述三则材料的观点分别属于哪种宗教？
（2）对阿拉伯半岛起促进作用的是什么宗教？4世纪时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教？对我国影响最的是什么宗教？
观察下图回答(6分 )
请回答：
（1）图中是西周实行的哪一种制度；
（2）春秋五霸属于阶层；
（3）发生国人暴动的是阶层；
（4）孔子、孟子属于阶层；
（5）实行这一制度的目的是什么；
有什么作用？；
根据以下材料，回忆所学内容，完成问题：
材料一：《秦朝疆域图》
材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
材料三：“臣请史官非秦记皆烧之。……天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉……烧之。……以古非今者族。……所不去者，医药占卜种树之书。……”制曰：“可。
——《史记·秦始皇本纪》
请回答：
（1）填图：材料一是秦朝的疆域图，根据图片说出秦朝疆域：东端：，南到南海，西端：，北到长城一带。
（2）材料二“秦王扫六合”、“诸侯尽西来”是指什么重大历史事件？“秦王”指的是谁？
（3）材料三反映的是秦王在思想方面采取的哪一项强制措施？这段材料中出主意的“臣”是谁？
（4）结合学过的知识，谈谈你对秦始皇在思想方面采取的这一措施的看法。
正确运用历史图片，能够形象直观的了解历史，把握学习重点，知道事物间的联系。观察下列图片，回答问题。
（1）图一所示的是哪两大军事政治集团？他们以哪一事件为借口发动了战争？
（2）图二海报的出现是因为哪一文件的签署？该文件签署于多少年？它签署的目的是为了消灭哪一反动势力？
（3）图三这两大组织的对峙反映了这一时期形成了什么世界格局？随着多种政治力量的崛起，这种格局将朝着哪一种方向发展？
简答题
近代欧洲长期引领世界，两次世界大战重创了欧洲，20世纪中期以后，欧洲人在反思中走向联合。
（1）以英国为例，在社会制度和科技创新方面引领世界的重大事件分别是什么？
（2）一战前欧洲形成了哪两大军事集团？二战后期，在欧洲战场上德国遭到有力打击的有哪些著名战役？
（3）二战后，欧洲人在反思中走向联合，最终形成的经济政治一体化组织是什么？从上述史实中我们有何认识？
由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，其中，对后世影响最大的思想家是孔子。
请回答：
（1）孔子生活在什么时期？他是哪一学派的创始人？他的主要思想记录在哪一部著作里？
（2）孔子作为伟大教育家，他对古代教育有哪些杰出贡献？请你列举他的教育名言2条。