①在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，以下说法正确的是（ )．
| A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度 |
| B．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态 |
| C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量 |
| D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等 |
②某同学做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L－L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是图中的( )
．某同学要将另一个电流计
改装成直流电压表，但他仅借到一块标准电压表
、一个电池组E、一个滑动变阻器R′和几个待用的阻值准确的定值电阻。
①该同学从上述具体条件出发，先将待改装的表直接与一个定值电阻R相连接，组成一个电压表；然后用标准电压表校准。请你画完图2方框中的校准电路图。
②实验中，当定值电阻R选用17.0k
时，调整滑动变阻器R′的阻值，电压表
的示数是4.0V时，表
的指针恰好指到满量程的五分之二；当R选用7.0k时，调整R′的阻值，电压表的示数是2.0V，表的指针又指到满量程的五分之二。
由此可以判定，表的内阻rg是k，满偏电流Ig是mA。若要将表改装为量程是15V的电压表，应配备一个k的电阻。
⑴某实验小组在探究加速度与力、质量的关系的实验中，得到以下左图所示的实验图线a、b，其中描述加速度与质量关系的图线是；描述加速度与力的关系图线是。为了便于观察加速度与质量关系通常采用关系图线．
⑵．在研究匀变速直线运动的实验中，获得反映小车运动的一条打点纸带如右上图所示，从比较清晰的点开始起，每5个打点取一个计数点（交流电源频率为50HZ），分别标出0与A、B、C、D、E、F点的距离，则小车①做运动，判断依据；②小车的加速度为__________ m/s2
用伏安法测量一个定值电阻的阻值，备用器材如下 ：
待测电阻Rx（阻值约为25kΩ）
电流表A1：（量程100
A，内阻2kΩ）
电流表A2：（量程500A，内阻300Ω）
电压表V1：（量程12V，内阻100kΩ）
电流表V2：（量程50V，内阻500kΩ）
电源E：（电动势15V，允许最大电流1A）
滑动变阻器R：（最大阻值1kΩ）
电键S，导线若干
为了尽量减小实验误差，要求测多组数据．
（1）电流表应选________________，电压表应选__________________．
（2）画出实验电路图，并在图中标出所用仪器的代号．．
请读出游标卡尺的数值 .mm
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置，计时器打点频率为50Hz。
（1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为 m/s， 打A、F两点的过程中小车的平均速度为 m/s，小车的加速度为 m/s2。
（2）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持不变。（3）该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图所示，则
①图中的直线不过原点的原因是。
②图中的力F理论上指，而实验中却用表示。（选填字母符号）
A．砂和砂桶的重力 B．绳对小车的拉力
③此图中直线发生弯曲的原因是。