游客
题文

阅读短文答题。
赶海
“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当唱起这支歌,我便不由自主地想起赶海的趣事。
那是暑假里的一天,我有幸跟爸爸去青岛旅游,爸爸说要带我去赶海,我爽快地答应了。我们赶到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗地往回流,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴(奋 愤)极了,飞跑着追赶远去的浪花。
这时,沙滩上已经有好多人,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀,嘿(hēi),一只小螃蟹被我们抓住了!我高兴得跳起来。那边一个小伙伴儿,正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不做声,原来是一只小螃蟹不甘束手就擒(qín ),正东逃西(窜 串)哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯(áo)夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒(yǎnɡ)痒的?我(底 低)头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将,我轻轻伸过手去一捏,这武将就成了我的俘虏(lǔ),(再 在)也神气不起来了。
太阳偏西了,赶海的人们满(载 裁)而归,我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹(拂 佛)着,我感到舒服极了。我一边走,一边哼(hēnɡ)起了最爱唱的歌:“小时候妈妈对我讲,大海就是我故乡……”
(1)画出括号中恰当的字。
(2)短文中的“武将”指______________;“战利品”指______________。
(3)写句子
有的……有的……还有的……
(4)这篇短文主要写了一件什么事?
(5)读了短文你想到了什么?假如有机会,你打算怎样去赶海?

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 记叙文(写景)
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相关试题

精彩回顾。
1课文一共有()个自然段。讲的是花孩子们要找颜色,星星把()的颜色送给(),( )把红颜色送给(),石榴花又把红颜色分给()、()一些,桃花、杏花开出了()的花。
2.迎春花望着天空,细声细气地说:“星姑娘,你别掉下来呀!会摔疼的!”
从这句话可以看出迎春花是个的孩子。
3.桃花、杏花还没找到颜色,急得哭了。石榴花就把红颜色分给他们一些。
从这里可以看出石榴花是个的孩子。

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快乐的小鸟
大树开花了,大树结果了。
那花儿会飞,那果竟会唱歌。
不信吗?
你来看看,红的、蓝的、黄的、白的,这是多么好看的花呀!
你来听听,“吱吱!”唧唧!”“叽叽!”“喳喳!”这是多么好听的歌呀!
大树妈妈笑着说:“这是小鸟,美丽的小鸟,快乐的小鸟。”
啊!那些小鸟们都是大树妈妈的孩子吗?
大树妈妈,一定有许多许多有趣的故事和童话……
1. 按要求归类写字,看谁写得又规范、又好看。
结笑信鸟孩许童
独体字:
上下结构:
左右结构:
2.那花儿会(),那果会()。其实,这花儿、果指的是()。()是大树妈妈的孩子。
3.小鸟会唱什么歌?

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一只鹅的故事
从前,有一只鹅,十分嫉妒别的动物。看见天鹅长着长长的脖子,它就对天鹅说:“让我们交换脖子吧!”看到塘鹅长着大大的嘴,它就对塘鹅说:“让我们交换嘴吧!”后来它又和仙鹤交换了腿,和乌鸦交换了翅膀,和孔雀交换了尾巴。它用仙鹤的长腿神气地迈着大步,用孔雀的尾巴显示自己的美丽。它来到田野里,遇到一群鹅。它伸出天鹅的长脖子,用塘鹅的大嘴高声喊道:“你们好啊,伙伴们!”群鹅都惊奇地望着它,不知它是一种什么动物。它却骄傲地说:“怎么,不认识我了,我是鹅,是天下最美丽的鹅呀!” 
它加入鹅群之中,但当大家跳进河里游泳时,它却只能留在岸上来回跑,因为仙鹤的长腿是不能游泳的。
正在这时,一只狐狸从芦苇丛中悄悄走来。它想吃掉这只鹅。鹅发现了狐狸,想展翅飞上天空,可是,乌鸦的小翅膀使它飞不起来。它急忙抬起仙鹤的长腿奔跑,可是,扇形的孔雀尾巴被芦苇缠住了。狐狸一下子抓住了它那天鹅的长脖子,它只得大声呼救。
群鹅从四面八方赶来救它,狐狸被吓跑了。这只鹅十分感激大家,也明白了自己该怎么做,它把交换的东西又交换了回来。从此,它再也不嫉妒别人了。
1.把一个字拆成两个字,然后组词。
射( )( )扇( )( )膀( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
2.这只鹅与其他动物交换了脖子、嘴、腿、翅膀和尾巴以后,为什么行动却不方便了?

3.这只鹅因为嫉妒,最后变成了一只“四不像”。我知道 “四不像”是

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暴雨
刚才还是烈日炎炎,碧空万里,一转眼便狂风大作,把路边的树刮得东倒西歪。天色突然暗下来,半空中一大块一大块灰黑色的云差一点擦着高楼的楼顶,不一会儿,就连成一片,像一块巨大的黑布遮住了天空,一点一点压下来。一阵震耳欲聋的雷声响过,大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。
1.成语填空。
( )( )炎炎()空万()
东()西()()耳欲()
2.照样子,改写句子。
例:荷叶把湖面盖得严严实实的。
湖面被荷叶盖得严严实实的。
(1) 狂风把路边的树刮得东倒西歪。

(2) 黑布把天空遮住了。
3.用“”画出文中的两个比喻句。这两个比喻句分别把()比做(),把()比做()。
4.暴雨来临前,天空是怎样的?


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湖水
白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和在阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚,它变成了一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦……”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……
1.在括号里填上合适的词语。
( )的镜子 ( )的垂柳 ( )的鲜花()的花蝴蝶
2.将一个字拆成两个字,再分别组词。
飘()翩()
()()
3.根据选文内容填空。
(1)短文写了()和()的湖水。
(2)白天的湖水像();夜晚的湖水像( )。这里运用了( )的修辞方法。
(3)描写白天的景物时,短文写到了()、()、( )和()等。
(4)夜晚,()到这里来洗澡。

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