17—18世纪，英、法、美等国家发生了巨大的变革，纷纷走上了发展资本主义的道路。阅读材料，回答问题。
材料一：1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。
材料二：1789年7月14日，巴黎城中枪声四起，愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕，成为法国的国庆日。
———摘自人教版《世界历史》九年级上册
材料三：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除与英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。———《独立宣言》
（1）材料一中所指“旧政治制度”是什么？“新政治制度”指什么？
（2）“新政治制度”在英国表现为什么形式？英国为确立“新政治制度”颁布了一部什么文献？ （1分分）
（3）为什么说“这是欧洲范围的革命”？
（4）7月14日是法国的国庆日，请你说出法国大革命的高潮是什么？拿破仑是法国历史上的一位风云人物，请你说出他上台后的对内对外措施。
（5）材料三反映了哪一历史事件？(1分)这一事件的历史意义是什么？
17—18世纪，以英法美为代表的早期资产阶级革命震撼了整个世界，资本主义制度开始在全球范围内确立起来。
材料一：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17 世纪和18 世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史（以文明演进为线索）》
材料二：法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国新兴贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命（序言）》
请回答：（1）据材料一并结合所学知识，指出“三个伟大历史事件”是哪三个事件
（2）三国 “关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律文件分别是什么？
（3）据材料二结合所学知识，说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”分别指什么？
（4）英国革命后确立了何种政治体制？（2 分）
14—16世纪，对于欧洲的发展是一个极其重要的时期，资产阶级思想文化开始兴起，世界开始由分散逐步走向整体。请阅读材料，回答以下问题。
材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性!多么伟大的力量！……
----莎士比亚《哈姆雷特》
材料二：
材料三：《英国近代史》一书中写到：1840年前后，“从西至东，从北至南，机械装置遍及四方，世界获得了一种新的动力，一个时代的风气如新世界的大河汹涌奔腾，不可阻挡”。
请回答：（1）上述三则材料所反映的历史事件分别是什么 ?
（2）材料一中看出《哈姆雷特》这部作品体现了什么精神？这一事件最早开始的国家是什么？
（3）材料二所反映的历史事件的世界影响是什么？
（4）材料一和材料二的历史事件所起的共同作用是什么？
（5）材料三中描述的事件中在交通工具上有什么新的发明?
（6）这场科技革命的标志性成就是什么？把人类带入什么时代？
习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
材料三在2014年的博鳌亚洲论坛上杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。
----摘自新华网
请回答：
（1）结合所学知识，将丝绸之路路线中的A（城市）、E（国家）两处填写完整。
（2）材料二体现了丝绸之路的双向交流，其中佛教传入我国是在何时？改进造纸术，促进文化传播的关键人物是谁？
（3）综合上述材料，你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？
学习和了解古代历史上重要的政治制度，探讨其在人类历史进程中的作用及影响，为现代社会的发展提供借鉴，是历史学习的重要内容之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。”
──《左传》
材料二 初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号”
──《史记》
材料三 “愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
──《史记》
请回答：
（1）材料一中说明西周实行这一政治制度的目的是什么？
（2）材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年？材料中的“寡人”在地方上推行什么制度？
（3）材料三中的“陛下”采纳了谁的建议“推恩分子弟”？结合材料内容分析，“上”采纳这个建议的目的是什么？
（4）上述三则材料反映的制度，在当时都起到了加强君权、巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？
我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。
请结合所学知识回答下列问题：
（1）秦汉时期，中原王朝与匈奴之间既有“和”，又有“战”，请各举一例说明。
（2）从东汉末年开始，北方少数民族迁往中原。列举内迁的少数民族（至少列3个）。
（3）西晋后期，大量的北方人迁往江南，造成这种现象的原因是什么？人口南迁对江南经济发展有何影响？