中美关系是当今世界最重要的国际关系之一。阅读材料，回答问题。
材料一：1949年10月3日，杜鲁门指使国务院声称：我们不要那么匆匆忙忙承认这个（中华人民共和国）政府。1950年，美国宣布对中国实行全面禁运，严禁美国商界对华贸易，1951年，美国操纵联合国通过对中国“禁运”提案。
材料二：2012年2月13日至17日，时任国家副主席习近平对美国为期五天的正式访问，习近平说，40年前中美交往大门重新打开，两国关系不断向前发展，给两国和两国人民带来巨大福祉。中美双方高层认为2012年对中美两国都是关键的一年， 保持和建设相互尊重、互利共赢的中美关系稳定发展至关重要。
材料三：钓鱼岛矛盾激化后，美国一方面向日本承诺，钓鱼岛属于美日安保条约保护范围，一方面又要中国不要挑起战争.有人形容美国的做法是“一手按住中国一手向日本递刀”。
（1）联系材料一，说说新中国成立初期，美国在政治、经济上对我国分别采取了怎样的政策？对新中国的外交政策产生了怎样的影响？
（2）材料二中“40年前中美交往大门重新打开”指的是什么事件？有人认为“建设相互尊重、互利共赢的中美关系”就是中美两国结盟，这个观点正确吗？请用教材中相关知识进行分析。
（3）请从时代主题角度简要评价材料三中美国的做法。
掌握朝代的更替是了解历史发展线索的重要方法之一.因为水患和政治动乱,商朝曾几次迁都,一直到商王盘庚迁都到殷,都城才稳定下来.后人称商朝为殷朝. 盘庚以后,商朝统治区域不断扩展,成为当时世界上的大国.
请回答：
（1）在我国历史上,商朝是在灭了哪个朝代的基础上建立起来的?(1分)
（2）商朝灭亡后,我国进入什么时期?这时期为了巩固统治,实行什么制度?有何作用?(1+1+2分)
（3）到了战国时期,新兴的地主阶级先后在各国掀起变法运动. “治世不一道,便国不法古”是谁说的?请你说出他变法的主要内容.(至少两点).(2+2分)
（4）战国时期,各国经过变法,我国什么社会形成了?(1分)
阅读下列材料（计8分）：
材料一：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，……”
———毛泽东《沁园春·雪》
材料二：
请回答：
（1）材料一中毛泽东在词中提到的“秦皇”是指什么人？
（2）秦皇的最伟大功绩是什么？（2）
（3）材料二中反映的是秦朝为巩固统一而采取的措施。你知道是什么措施吗？秦朝为巩固统一又采取哪些措施？
（4）秦皇采取的哪项措施产生了消极影响?
（7 分）阅读材料，完成下列要求
材料一随着军事工业的发展，资金、原料、运输等问题也 逐 渐 显 露 出 来 ，洋 务 派 逐 渐 认 识 到 ，国 家“必 先 富 而 后 能强”，创办民用工业可以获利致富。当时外商企业垄断民用工业，洋务派希望兴办民用工业同外国人竞争， 分洋商之利”。到 90 年代止，洋务派共创办工矿、交通、邮电等民用企业 20 多个。
——摘自中学历史教材
材料二胡适在 1923 年给友人信中写道：25 年来，只有三个杂志可以代表三个时代，可以说创造了三个新时代：一是《时务报》，一是《新民丛报》，一是《新青年》。
（1）请举例写出洋务派创办民用企业的名称（列举一例），（1 分）) 依据材料一并结合所学知识，简要分析洋务派创办近代民用企业的目的（1 分）和作用是什么？
（2）材料二中《新青年》是哪一历史事件中的著名杂志？并结合所学知识简要分析《新青年》所“创造”的“新时代”的含义。
下面三幅图片分别对应中国近代史上列强发动的三次侵华战争，请仔细观察三幅图片，回答问题： 
（1）请你分别指出这三次战争对中国近代社会性质的影响。（每次战争各一句话）
（2）在侵略者的炮口下，清政府被迫与列强签订一系列不平等条约。其中，最能体现中国领土主权开始遭到破坏、更有利于帝国主义对中国进行资本输出、最终使清政府成为“洋人的朝廷”的分别是三个条约的哪一条款？
（3）对于三个丧权辱国的不平等条约你有哪些感慨？
（4）面对列强的侵略，中国人民奋起反抗。请写出一个19世纪末反抗外来侵略的事例。说说我们可以从前辈身上学习和继承哪些优良品质和崇高精神。
实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
材料一：在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中……他们曾经学习西方列强的船坚炮利……他们曾经寄希望于封建君主的“维新新政”……他们曾经渴望通过资产阶级民主革命推翻封建帝制，以创建像西方那样的民主共和国……
——《百年追梦与民族自强》
（1）从材料一中可看出先进的中国人为实现中华民族复兴，进行了哪些探索活动
材料二：中国共产党把中国从黑暗引向光明，领导人民取得了新民主义主义革命的胜利，实现了民族独立和人民解放。
（2）为实现中华民族的“独立梦”，中国共产党人探索出的革命道路是怎样的？
材料三：中共十一届三中全会以来，中华民族圆了一个又一个的梦想：回归梦、小康梦、入世梦、奥运梦、飞天梦、航母梦……
（3）到新中国成立100周年时，我们要实现的“中国梦”是什么？“中国梦”的实现离不开人才的培养，请结合相关链接谈谈青少年如何迎接未来社会对人才需求的挑战？
【相关链接】工业经济时代和知识经济时代的人才需求比较
| 时期 内容 |
工业经济时代 |
知识经济时代 |
| 人才需求特点 |
知识专业化 |
知识综合化 |
| 服从性思维 |
批判性思维 |
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| 强调权威 |
强调创新 |
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| …… |
…… |
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| 应对之策 |
阶段学习 |
终身学习 |