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题文

下图中A~E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器,①~④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物(①④只表示某有机物的局部),图甲表示光照强度与二氧化碳变化量的关系。请回答下列问题(在“[   ]”中填写数字或符号,在“_______”上填写文字):

(1)玉米根尖细胞中含有的细胞器[    ]。用显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的细胞器B,培养几天后,再观察该根尖细胞,会出现的结果是                         
(2)请从①~④中选出属于多聚体的[    ], A和C都含有的有机物[     ] 。
(3)具有①结构的物质存在于[   ]中,用             提取该物质时加入了少量的二氧化硅和碳酸钙,碳酸钙的作用是防止色素被破坏,提取后再分离它所用的方法是             
(4)将一株植物放置于密闭的容器中,用红外测量仪进行测量,测量时间均为1 h,测定的条件和结果如上图甲所示,(数据均在标准状况下测的)据此回答:若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖,在25 ℃、4klx光照条件下,该植物在充分光照下1 h总共积累葡萄糖     mg。从图甲中可发现,影响A点光合速率的因素是                        。若给该密闭装置通入C18O2,一段时间后,装置内出现了18O2,请用文字或图解简要说明                         。

科目 生物   题型 综合题   难度 较难
知识点: 脑的高级功能 影响光合作用速率的环境因素
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对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以大豆为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。

(1)由图甲可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是(写出两种),图甲给我们的启示是:在栽培农作物时要注意
(2)种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段,叶绿体内ADP含量最高的场所是,一昼夜内植株是否显示生长现象?并说明理由.图中能表示光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有。一昼夜内有机物积累最多的点是。C点产生ATP的场所有
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b-a所代表的是
(4)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量是,自变量是

据图分析回答下列问题:

(1)图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应,在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。酶所降低的活化能可用图中________线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将________(上移/下移)。
(2)图2纵轴为酶促反应速率,横轴为底物浓度,其中能正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速率关系的是______(填A或B)。
(3)图3是ATP与ADP之间的相互转化图。其中B表示________(物质),X1和X2________(是/不是)同一种物质,在细胞的主动运输过程中伴随着________(酶1/酶2)所催化的化学反应,ATP之所以喻成为细胞内流通的能量“通货”,是因为能量可通过ATP在____________________之间循环流通。

转基因生物可用于生产人类所需要的药用蛋白,如激素、抗体、疫苗、酶等。

图一是通过生物工程培育能产生人胰岛素烟草的过程。请据图回答:
(1)基因工程的核心步骤是______(填字母)。此过程所需的工具酶是
(2)下图二是运载体和反转录得到的胰岛素基因的片段,已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-。GeneI和 GeneII为质粒上的标记基因,根据图分析, 应用限制酶切割质粒,用限制酶切割目的基因。构建的重组质粒中,除含有外源基因、标记基因外,还必须含有
(3)B过程中,常用_________处理使细菌成为感受态细胞,从而利于重组质粒的导入。
(4)如果从分子水平检测人胰岛素基因是否表达成功,可以采用方法。

(15分)
(1)传统发酵技术应用十分广泛,果酒和果醋就是常见例子。当发酵装置由果酒酿造转为果醋酿造时,首先要提高,其次要注意通入
(2)微生物培养基通常在压力为100kPa,温度为℃条件下,灭菌15至30min,然后待培养基冷却至℃时,在酒精灯火焰附近倒平板。
(3)菊花的组织培养,一般选择的的茎上部新萌生的侧枝;进行菊花组织培养时,一般将pH控制在左右,温度控制在18至22℃,并每天光照12h。植物激素中,生长素和细胞分裂素是关键性激素。
(4)植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等,柑橘芳香油的制备通常使用法。为提高出油率,需要将柑橘皮干燥去水,并用浸泡。

棉花的花色由两对完全显性遗传的两对等位基因(分别用A、a和B、b表示)控制,进一步研究发现其花色遗传机制如下:试分析并回答下列问题:

(1)据棉花花色遗传可以看出,基因通过,进而控制生物体的性状,也说明基因和生物性状关系。
(2)一株开紫花棉花的基因型有(填数字)种可能性,现有一株开白花棉花,如果要通过一次杂交实验判断其基因型,可利用种群中表现型为的纯合子与之杂交 :若杂交后代花色全为紫色,则其基因型为;若既有紫花又有红花,则其基因型为;若后代为,则其基因型为
(3)已知棉花的抗病与易感病为第3号染色体上的一对等位基因(用R和r表示,抗病为显性)控制,用一株开紫花易感病棉花和一株开白花抗病棉花杂交,若统计到紫花抗病占后代比例为3/16,则双亲的基因型分别为。若要快速培育出紫花抗病品种最好采用育种。

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