为研究浮游藻类的光合作用,将一种绿藻培养至指数生长期,并以此为材料,测定了藻细胞在不同条件下的净光合速率(Pn)。 图 1 为光合放氧测定装置的示意图；图 2 是不同 NaHCO3浓度(pH 8.5,25℃)条件下测得的 Pn 曲线图。 请回答下列问题:
(1)光合作用的原料是 和CO2，CO2进入细胞的方式是 。
(2)通过变换图1 中光源,可研究 对光合作用的影响（答出一点即可）。在浮游藻类正常进行光合作用时，突然中断光照，则短时间内细胞内C3的含量将 。
(3)由于弱碱性的藻培养液中游离 CO2浓度很低,藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶(CA)分解水中的 HCO3-获得CO2。图2中达到最大 Pn 值的最低 NaHCO3 浓度为 。
某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验，其操作步骤如下：
（1）将适量绿色菠菜叶片剪碎后放入研钵中，加入少量SiO2和CaCO3后，再加入2ml蒸馏水，并迅速研磨充分；
（2）用滤纸放在漏斗中过滤，得到滤液。
（3）在准备好的定性滤纸条上，对称剪去两角，并距底端lcm处，用铅笔画线。
（4）用毛细管吸取少量滤液，沿横线处均匀第画一条滤液细线，不等干燥，立即重复画2-3次。
（5）将层析液倒入烧杯中，然后将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入到层析液中，并用培养皿盖住烧杯，注意层析液最好浸没滤液细线。
（6）观察色素在滤纸条上扩散的情况，并记录结果。
问题
（1）上述操作存在四处错误，请一一改正：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）该实验的原理是：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）实验中加入SiO2的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）实验中加入CaCO3的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）最后在滤纸条上自上而下，色素排列顺序依次是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿。
下图表示进行光合作用实验的有关试验结果（其他条件都适宜），请根据曲线变化点回答变化的原因：
（1）AB段，有机物没有生成，这是因为：有光照，＿＿＿＿＿可以进行，能够产生ATP和[H]；但无CO2，所以＿＿＿＿＿不能进行，因而不能产生＿＿＿＿＿。
（2）BC段，有机物大量生成，这是因为此时虽无光照，但在AB段积累大量的＿＿＿＿＿，因而在有CO2的情况下能进行＿＿＿＿＿，合成大量的有机物。
（3）在CD段，随着光合作用的进行，在AB段积累的＿＿＿＿＿逐渐被利用，因此阶
段反应速率逐渐减弱，合成＿＿＿＿＿速率逐渐减慢。
（4）此实验结果说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
已知酵母菌能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸。现将一定量酵母菌放入盛有葡萄糖培养液的锥形瓶中，塞紧瓶口进行培养。根据已
经学过的相关知识回答下列问题。
（1）刚开始时，酵母菌进行＿＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，写出该过程中呼吸作用的反应式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）一段时间后，随着＿＿＿＿＿＿降低，酵母同时进行＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
（3）随着时间继续延长，酵母只进行＿＿＿＿＿＿，该过程呼吸作用的产物为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）如果进行呼吸作用的是乳酸菌，则该过程的反应式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
下图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题([ ]内填序号)：
（1）请举例写出3种分泌蛋白质：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
（2）放射性同位素将依次出现在图中的部位是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(填序号)
（3）⑥的分泌蛋白质首先是在[ ] ＿＿＿＿＿＿合成的。
（4）图中②是＿＿＿＿＿＿，在细胞内被形象地称为深海中的潜艇。
（5）分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中，需要的能量主要是由[ ]＿＿＿＿＿提供的。
（6）如该细胞是成熟的植物细胞，则还至少具有的细胞结构为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 。
(10分)右图为某单基因遗传病的家系谱图，致病基因为A或a，请分析回答下列问题：
（1）该病的致病基因在染色体上，是性遗传病。
（2）Ⅱ—2的基因型是。
（3）Ⅲ—2若与一携带该致病基因的女子结婚，生育出患病女孩的概率是。
（4）Ⅲ—2若与一携带该致病基因的女子结婚，生育一个男孩正常的概率是。