阅读下文,完成练习。
战斗仍在继续。突然,一股暗藏的敌人向他们开火了,子弹疯狂地扫射过来。
刘伯承看到一个士兵射击时身体(显露 暴露)过多,很危险,便赶紧朝他扑过去,大声喊:“危险!快趴下!”话音未落,敌人射来的一颗子弹击中了他,从颅(lú)顶穿过,又从右眼眶飞出。刘伯承当即昏倒在地,血流如注。
旁边的士兵们见到连长这样,慌忙围拢过来进行抢救。这时,刘伯承苏醒过来,他用手摸了摸伤口,黏(nián)糊糊的都是血块,在那血块中,他又摸到一个圆球,这是什么?啊,眼珠!原来,他的右眼被打坏,眼珠已掉出了眼窝。战斗还在(陆续 继续),他试着用手把眼珠塞回眼眶(kuànɡ),可是没用,刚一松手,眼珠又掉了出来。他明白,这只眼睛已经废了。
看着(激烈 热烈)的战斗,他把扶着他的士兵一把推开,又用手指着正在进攻的敌人,大喝道:“管我干啥!快去!”说完,一狠心,抓起身边的一把大刀,把牵连着那已掉出的眼珠经脉割断,紧紧地攥(zuàn)住那眼珠,又昏了过去。
(1)把文中括号内不恰当的词语用“”画去。
(2)刘伯承是怎么受伤的?从第一自然段中哪两个词可以看出他伤势很重?
(3)短文中哪些地方同样反映了刘伯承是“军神”?用“ ”画下来,再读一读。
按原文填空。
列文虎克的工作是( ),并( )到()去( )。这份工作( ),他( ),就一边( ),一边( )。他把( )的四周( ),做成( ),用来看( )的东西,或者( )字很小的( )。
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鲁班造锯
鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠,也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班(发现 发明)的。
一天,鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑,他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了,渗出血来。
“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢?”他忘记了伤口的疼痛,扯起一把茅草细细端详,(发现发明)小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划,居然割开了一道口子。
他想:要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木,不就可以很快把木头锯开了吗?那肯定比用斧头砍要省力多了。
于是,他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片,拿到山上去做实验。果然,很快就把树木锯断了。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字,叫做“锯”。
(1)认真默读,争取把这个故事记住,讲给朋友听。
(2)划去括号里不正确的词语。
(3)为文中加点的词语,找一个近义词。伟大--()端详--()肯定--()
(4)“观察---想象---实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢?
课文回放
列文虎克玩(),做成();列文虎克又玩(),做成();后来,列文虎克玩出了大名堂,最早发现了()。
课外类文阅读。
蜜 蜂
蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿(niàng)造五百克蜜,一只蜜蜂通常要飞行十几万千米,相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向,认识路线的呢?法布尔没有找到的答案,如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航,它以太阳作为参照点,通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米,它们就在蜂巢上方跳“圆舞”;如果蜜源在蜂箱一百米以外,它们就跳“摆尾舞”。
(1)用“____”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。
(2)蜜蜂通常利用__________作为罗盘进行导航,它以__________作为参照点,通过__________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米,它们就在蜂巢上方跳__________;如果蜜源在蜂箱一百米以外,它们就跳__________。
(3)你还知道蜜蜂的哪些知识,写下来与大家分享。
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课内语段阅读。
一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸(代 袋)里。为了(证实 证明)飞回花园的蜜蜂是我(放走 放飞)的,我在它们的背(bēi bèi)上(做 作)了白色的(纪 记)号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己(代 带)着(做 作)了(纪 记)号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸(代 袋),把它们放出来。
(1)给加点字选择正确读音。
(2)画去括号里用得不恰当的字或词。
(3)给下面的四句话排排序,并连一连法布尔为什么要
这样做。
A.叫小女儿等在蜂窝旁①便于观察B.捉自家花园的蜜蜂②与其他蜜蜂区分
C.给蜜蜂做上记号③路远使试验更准确
D.在两里外放飞④掌握蜜蜂飞回来的时间
正确的试验经过是(写序号):___________________________________。
(4)从这个过程可以看出法布尔________的精神。
A.细心 B.周到 C.严谨