课内语段阅读。
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸(代 袋)里。为了(证实 证明)飞回花园的蜜蜂是我(放走 放飞)的，我在它们的背(bēi bèi)上(做 作)了白色的(纪 记)号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己(代 带)着(做 作)了(纪 记)号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸(代 袋)，把它们放出来。
（1）给加点字选择正确读音。
（2）画去括号里用得不恰当的字或词。
（3）给下面的四句话排排序，并连一连法布尔为什么要
这样做。
A．叫小女儿等在蜂窝旁 ①便于观察B.捉自家花园的蜜蜂 ②与其他蜜蜂区分
C．给蜜蜂做上记号 ③路远使试验更准确
D．在两里外放飞 ④掌握蜜蜂飞回来的时间
正确的试验经过是(写序号)：___________________________________。
（4）从这个过程可以看出法布尔________的精神。
A．细心 B．周到 C．严谨
阅读完成练习。
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
1．文中的“飞机”指的是________，小灯笼指的是________。
2．这段话共有________句，写的是________、________帮助________，把它送回家。
3．从文中可以看出事情发生在________(季节)的________。
读一读，完成练习。
可爱的金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有金色和白色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，真令人喜爱。
1．文中的金鱼有__________种颜色。
2．文中的金鱼有__________的，有__________的，也有尾巴__________的。
3．金鱼在水中的活动：____________________，____________________。
4．我最喜欢的金鱼是__________。
读短文，回答问题。
我和爸爸来到大草原。我躺在草地上看蓝天，看白云。白云很美丽，一会儿变成小兔，一会儿变成犀牛，过了一会儿又变成了一条龙，真有趣。
1．这段话共_______句。
2．我和爸爸来到了_______，躺在草地上看______________，看______________。
3．白云是怎样变化的?用“_______”把句子画下来。
4．我觉得白云_____________________。
田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的?
小燕子说：“春雨是( )的。你们瞧，春雨落到( )上，( )就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”
麻雀说：“不对，春雨是( )的。你们瞧，春雨洒在( )上，( )红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是( )的。你们看，春雨落在( )地里，( )黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英也黄了。”
1．根据课文内容填一填。
2．用“________”画出争论问题的小鸟的名字。
3．春雨还会是什么颜色呢?请你想一想，写一写。
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快乐阅读。
下雪啦，下雪啦，门前堆个雪娃娃。我上学校去，娃娃看着家。回来找娃娃，娃娃不见啦。妈妈笑着对我说：“太阳公公抱走啦。”
1．“我”家门前堆了个________，后来不见啦，原来是________抱走啦。
2．雪娃娃真的被抱走了吗?
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