(每空2分，共16分)某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题：
Ⅰ.实验步骤
(1)先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：
①甲、乙两装置的D中都放入 _________，装置乙作对照。
②将装置甲、乙的玻璃钟罩进行 ________处理，放在温度等相同的环境中。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
①甲、乙两装置D中放入 。
②把装置甲、乙放在 。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(3)实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：
| |
实验30分钟后红墨水滴移动情况 |
|
| 测定植物 呼吸作用强度 |
甲装置 |
(填左或右移)1.5 cm |
| 乙装置 |
右移0.5 cm |
|
| 测定植物净 光合作用强度 |
甲装置 |
(填左或右移)4.5 cm |
| 乙装置 |
右移0.5 cm |
Ⅱ.实验分析：
假设红墨水滴每移动1 cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1 g。那么以葡萄糖增减量作为衡量指标，该植物的呼吸作用速率是 g/h；白天光照15 h，一昼夜葡萄糖的积累量是 g。 (不考虑昼夜温度的变化对呼吸作用影响)
许昌某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面的猜测哪个正确。
材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。
实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对苹果幼苗生长发育的比较，判断小叶病的病因。
方法步骤：
(1) 首先配制全素培养液和相应的缺锌培养液和________培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C。
(2) 将三株长势相同的苹果幼苗分别栽培在上述A、B、C三个培养缸中。
(3) 放在适宜的条件下培养一段时间，观察苹果幼苗的____________________。
(4) 结果预测和分析： ________缸内的苹果幼苗正常生长。
若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸不表现出小叶病，则说明 。
若，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。
若，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。
若，则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关。
从某种真核细胞中提取大量的核糖体，放入含下列几种物质的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能（合成蛋白质）所需要的一切物质和条件。请回答：
（1）实验中，核糖体的功能就是把上述物质中的【】通过方式合成多肽（蛋白质）。（【】内填序号）
（2）实验得到的蛋白质可用试剂鉴定，呈现色，其原因是该化合物中所含有的与该试剂发生了颜色反应。
（3）上述有机物（若每种只取一个）合成的直链多肽含有________个氨基和________个羧基，称为________肽，合成的直链多肽可能有________种。
（4）实验中，若检测到某一直链多肽含2012个N原子，则该多肽最多含有___个肽键。肽键的化学结构式是。
（5）如果得到的蛋白质的肽链（若只一条）长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目也不变，改变其中的，就可以改变该蛋白质的性质。
（6）实验结果分析，培养液中生成了多种产物，这说明了蛋白质分子的结构具有______ ，这种结构特点决定了__________________。
下图是某同学在“目镜l0×，物镜40×”时显微镜下看到的图像（1、2、3、4为单个细胞），据图回答：
（1）下列选项是有关显微镜的使用步骤，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是
A．转动转换器；换用不同放大倍数的物镜
B．调节细准焦螺旋；调节物镜与玻片标本之间的距离
C．调节光圈；调节视野的大小
D．调节反光镜；调节视野的亮度
（2）欲将图中3所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向方向移动。
（3）若装片上的细胞成单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10×的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为个。
（4）有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短。则与装片之间距离最近的物镜镜头是________；放大倍数最大的镜头组合是。
（5）观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节。
A．目镜 B．物镜 C．光圈 D．反光镜
（6）用显微镜观察装片时，在低倍镜视野中发现有一异物。当移动装片时，异物不动；转换高倍镜后，异物仍可观察到。则此异物可能存在于。
A．物镜上B．目镜上 C．实验材料中D．反光镜上
如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(C中细胞取自绿色叶片，D中细胞取自猪的血液)，请据图回答：
(1) 科学家依据 将细胞分为真核细胞和原核细胞，属于原核细胞的是 (填标号)。
(2) 图中能进行光合作用的是 (填标号)，A、B所示细胞都有的细胞器是 。
(3) 地球上最基本的生命系统是 ，图中能表示生命系统个体层次的是 (填标号)。
(4) 提取细胞膜时通常选用D图中的 细胞，原因是。
(5) B、E两类生物的主要区别：B类生物细胞内含有，是能进行光合作用的 生物。(填“自养”或“ 异养”)
(6) C所示细胞的细胞壁的化学成分主要是和。
(7) E所示细胞的结构必须是利用______（填“光学” 或“电子”）显微镜才能观察到。
互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强适应能力，曾被称为“保滩护堤．促淤造陆的最佳植物”。互花米草在引入我国后，出现生长蔓延．破坏生态环境的严重问题。为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制，进一步为调控措施的研究提供依据，某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了实验。
（1）写出科研小组的实验思路（培养的具体过程和测量方法不作要求）：
（2）下图曲线甲是科研小组对互花米草处理50天后的结果，请回答：
①自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为 h/d的环境下，抗逆性最强；在水淹时间为 h/d的环境下，代谢活动最旺盛。
②在实验结束时水淹时间为24 h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，导致该现象发生的主要原因是 。
③该实验小组同时测定K＋吸收速率与水淹时间的关系，如曲线乙所示。由图可知，互花米草吸收K＋的方式是 。