精彩回放。回顾学过的课文内容，根据自己的理解与感悟填空。
（1） 填写人物所做的事情：小夜鹰 ；普罗米修斯： 。
（2） 填反映人物特点的词语：法国雕塑家罗丹 ；伽利略 。
（3） 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了 ；科学家研究蜻蜓的翅膀，
研制出了 ；科学家研究 ，研制出了 。
（4） 飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是 ，盲童安静用自己独特的方式，感着 。他们的行动都触动着我们的心，让我们对生命的意义进行思考。生命的意义是什么呢？名人 说：
“ 。”
（5） 古代诗词，让我们感受了大自然的美丽与神奇。白居易为我们勾勒了色彩绚丽的江南春景：“ ， 。”范成大描写的农村儿童天真、勤劳、可爱，意趣横生：“ ， 。”
区别字组词。
跺( )呛( )碴( )敌( )
躲( )仓( )查( )刮( )
修改病句。
(1)听了老师一番话，很受教育。
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(2)我拿出笔，用笔工工整整地写生字。
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写出下面词语的反义词。
减弱——( )涨潮——( )烦闷——( )
安全——( )扩大——( )荒凉——( )
给下列多音字注音并组词。
钉______( )结______( )
______( ) ______( )
词语填空。
大雾弥( )你( )我搡全( )前进
乱( )一团 ( )丝不动满载重( )
巍然( )立夜黑如( )