材料一 扩大内需是2013年经济工作的重中之重。某校高一（11）班以“扩大内需，让百姓生活更美好”为主题开展了探究活动。他们对“百姓目前的生存状况”进行了问卷调查，并通过查阅文献资料，了解到2012年，在拉动国民经济增长的“三驾马车”（投资与消费为内需，出口为外需）中，投资对GDP的贡献率为54.2%，消费对GDP的贡献率为51.6%，而据世界银行统计，目前全球的平均投资率约为23%，消费率约为75%。
（1）请运用《经济生活》知识谈谈如何扩大消费需求、提高居民的消费水平？
材料二：目前，我们已经进入一场前所未有的产业链战争时代。任何行业的产业链，除了加工制造，还有六大环节：产品设计、原料采购、物流运输、订单处理、批发经营、终端零售。在现在的全球竞争格局下，这些环节中最关键最赚钱的环节，几乎都不是中国企业所控制的，中国被分到附加值最低的、浪费资源的、不得不剥削劳动的制造环节。在浙江宁波爵溪，集聚了一整条的针织业产业链，这个不到32平方公里的象山县小镇为30个世界顶级品牌提供加工服务。这个小镇曾经聚集了500多家工厂。然而，截至2009年6月底，这里有100多家企业停产，而且这个数字还在进一步扩大。
（2）如果你被聘为长三角加工贸易企业的管理顾问，请为企业发展提出几条建议。
2010年5月19日，在西班牙国家舞蹈团的热情舞步中，2010年联合国教科文组织文化多样性节在北京国家大剧院拉开大幕。本届文化多样性节以“多样性奇迹”为主题，以第十届“相约北京”联欢活动为主会场。来自近10个国家和地区的55个艺术团体将以音乐、舞蹈、戏剧、展览等多种艺术形式，向人们展现中国与世界其他各国多姿多彩的文化画卷。
联合国教科文组织文化多样性节是联合国教科文组织的一项具有开拓意义的大型多边活动，它为世界各国文化艺术提供了一个交流平台，有利于推动不同文化的对话与合作，以前只在联合国教科文组织总部所在地巴黎举行，今年是首次选择在其他城市举办。
结合上述材料，运用《文化生活》的相关知识谈谈我国在各种文明不断交流、融合、创新的过程中如何实现文化创新？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：党的群众路线教育实践活动于2013年6月启动，教育活动时间一年左右，活动将紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，自上而下在中共全党深入开展。教育活动以为民务实清廉为主要内容，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义的群众观点和党的群众路线教育。切入点是：贯彻落实中央八项规定。深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，具有十分重大而深远的意义。
材料二：2014年10月8日，党的群众路线教育实践活动总结大会在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。习近平指出，群众路线教育实践活动进展有序、扎实深入，达到了预期目的，取得了重大成果。广大党员、干部受到马克思主义群众观点的深刻教育，贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性明显增强，群众反映强烈的突出问题得到有效解决，探索了新形势下严肃党内政治生活的有效途径，影响群众切身利益的症结难点得到突破，党的执政基础更加稳固。
（1）结合两则材料，运用《文化生活》中“文化对人的影响”的相关知识，分析在领导干部中开展党的群众路线教育实践活动的理论依据。
（2）结合材料二，运用发展中国特色社会主义文化的相关知识，分析领导干部中如何增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。
阅读材料，回答问题。
材料：中华民族的价值观有一个产生、发展的演变过程，它跨越了漫长曲折的历史道路，反映着不同历史时期社会发展状况，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
改革开放以来，伴随着经济的快速发展，理想缺失、价值扭曲、道德失范、诚信缺失、拜金享乐、极端自私等现象普遍存在。倒地老人“扶还是不扶”的热烈讨论，折射出人们对道德良知的珍视与焦灼；教育公平、就业公平、司法公正一再成为舆论焦点，道出了人们对社会规则的态度和期望。当前，弘扬社会主义价值观正所谓大势所趋、正当其时，2014年2月24日，习近平总书记在中央政治局集体学习时强调，培养和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
（1）结合材料，说明“培养和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”体现的文化生活道理。
（2）联系学校实际，请你就如何加强社会主义核心价值观教育提3点建议，并分别说明文化生活依据。
阅读材料，回答问题。
2014年9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《意见》正式发布，这是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。
材料一：《意见》指出按照统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则，选择有条件的省份（市）开展高考改革综合试点。及时调整充实、总结完善试点经验，切实通过综合改革，更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，增加学生的选择性，分散学生的考试压力，促进学生全面而有个性地发展。2014年上海市、浙江省出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高一年级学生开始实施。试点要为其他省（区市）高考改革提供依据。
材料二：上海市和浙江省委贯彻落实党的十八届三中全会精神，深化考试招生制度改革，深入实施素质教育，支撑服务国家和创新驱动发展战略，根据《意见》，结合上海和浙江实际，就深化高等学校招生综合改革制定了实施方案。两地的方案都必考语、数、外，不分文理；上海考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中选考3门，浙江考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门科目中选考3门。
（1）结合上述材料，运用文化与社会的相关知识，分析党和政府为什么要深化考试招生制度改革、发展教育事业？
（2）根据材料二，浙江和上海入学的高一学生今后高考升学将面临“6选3”或“7选3”，面对今后的“选科”，请你为上海和浙江的学生提两条建议。
材料一：城镇化，是指农村人口转化为城镇人口的过程，是世界各国工业化进程中必然经历的阶段。每1%的乡村人口转移到城镇，就能使中国居民消费总额提高0.19个至0.24个百分点。因此，十八大以来新一代国家领导人强调城镇化将成为拉动中国经济增长的新动力，并将以此为契机实现固内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番的目标。
城镇化不是简单的城市人口比例增加和面积扩张，而是要在产业支撑、人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。这需要政府首先以人为本，加快农民工等城市边缘人群的城市融入，保障新入城居民的衣食住行教育等合法权益；二要统筹城乡，促进城镇和农村良性互动、共同发展，缩小城乡差距；三要大小并重，形成大中小城市和小城镇协调发展的格局，加强公共设施投入，提高城市管理服务水平；四要集约节约，在资源能源有效利用的前提下推进城镇建设。
材料二：党的十八大以来，推进社会主义文化强国建设迈出扎实步伐。某市发展文化产业采取了以下措施：牢牢把握了社会主义先进文化的前进方向，培育了一批核心竞争力强的国有或国有控股大型文化企业或企业集团，同时鼓励社会资本投资文化产业，打造一批富有该市特色的文化品牌，培育了新的文化消费增长点，增强文化产业发展的内生动力，从而带来了该市文化产业的蓬勃健康发展。
材料三：“无车难，有车烦”，时下许多城市有车族都会发出如此感叹。下面请看某市居民小张一家的烦恼。烦恼一：由于堵车，小张每天开车上下班几乎都要用2个小时才能走完1个小时的车程。烦恼二：虽然家住十二楼，但小张一家都不太敢开窗，街上车流的声音和尾气实在让人难受，污染严重。小张因此“上书”市政府，要求政府采取措施解除他的烦恼。
（1）结合材料一，运用”围绕主题 抓住主线”的知识，说明新一代国家领导人将城镇化作为拉动中国经济增长的新动力的理论依据。
（2）结合材料二，运用“生产与经济制度”以及“企业的经营”的相关知识分析某市上述措施对我国发展文化产业的启示
（3）根据材料三，运用”公民的政治生活”的知识，温馨提醒小张“上书”应注意哪些事项。