【明辨事理 健康成长】
在学校，社会生活中通常会遇到各种事情或问题。如果你遇到下列情境会怎么做，简要说明理由。
（1）期末考试，你发现同学把复印缩小的材料带入考场准备偷看。
（2）放学的时候，有同学骑飞车、闯红灯，或在马路上追逐打闹。
（3）在学校餐厅就餐时，发现食用的饮料己经过了保质期。
（4）班里新来一位同学，说话有些结巴，有些男生就故意学他说话。
良好的班集体能促使学生全面与和谐发展，中学生应该创建良好的班集体？
良好情绪能让中学生得以健康成长和顺利成才，你认为怎样才能有效调控情绪？
请阅读材料，回答问题。
材料一：假如你的家乡为争创文明城市（乡村），举全体之力，集各方智慧，谋划思路，确立目标，强力推进，努力把家乡打造成宜业宜居宜游的社区。
材料二：辛亥百年祭，中共丸十庚。重忆近代事，再悼烈士魂。
（1）结合材料一回答：文明创建，人人有责。作为一位公民，你将如何更好的服务社会，奉献社会？
（2）结合材料二回答：斯人巳逝，浩气长存。先辈们的英雄事迹，给我们留下哪些人生启迪?
两位同学因“给予”和“接受”的问题展开了争论，各自观点如下：
甲：给予不是让出，是发自真心的，能满足自身的价值体现。
乙：给予是付出，接受才是得到，当然是得到东西更让人开心。
你赞同哪位同学的观点呢?简要说明理由。
无臂女孩李娜，五岁因误碰电力变压器失去了双臂，此后又因家庭变故成为了孤儿，她乐观接受人生的各种困难和阻碍，学会了用脚学习、弹钢琴等，书写自己精彩的人生。今年18岁的她，被老师和同学们称为“阳光女孩”。某校七年级一班打算就此召开一次主题班会。
（1）请你为此次班会设计一个主题。
（2）你认为李娜身上有哪些品质值得你学习？任选其中一种品质谈谈今后你将如何做？