阅读下列材料，回答问题。
有一位思想家说过财富的公平分配是人类社会至高无上之美德。"古往今来，人类对于公平分配的追求从未停歇。分好"蛋糕"促和谐是现阶段我国党和政府努力解决的一个重要课题。
材料一：2009年--2013年我国城乡居民人均可支配（纯)收入及增速比较
（1)阅读材料一，说说其中包含的"喜"与"忧"。
材料二：有人认为，当前我国的收入差距并不完全是分配不公造成的。其中也有由于个人能力大小、努力程度不同、贡献高低造成的差距，这种差距是必然的、应该的，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的表现，也是社会发展的重要动力。
（2)材料二反映了我国现阶段必须坚持怎样的分配制度？
（3)运用"党的基本路线"和"走向共同富裕的道路"的相关知识，说明我国重视解决收入差距过大问题的理由。
材料三："公平正义比太阳还要有光辉"。针对材料一反映的问题，国家发展改革委员会、财政部、人力资源社会保障部等专门研究制定了《关于深化收入分配制度改革的若干意见》，提出了建立健全促进农民收入较快增长的具体措施。
（4)判断下表中的各项具体措施是否符合材料三的要求？请用"是"或"否"把判断结果填入答卷表格中的 相应位置。
| 序号 |
具体措施 |
判断结果 |
| ① |
加强领导干部收入管理，严格执行各级领导干部如实报告收入、房产、投资等 |
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| ② |
大幅增加财政专项扶贫资金，对生存条件恶劣地区的农村贫困人口实施异地扶贫搬迁 |
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| ③ |
建立健全农业补贴稳定增长机制，完善良种补贴、农资综合补贴和粮食直补政策 |
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| ④ |
健全农产品价格保护制度，稳步提高重点粮食品种最低收购价 |
阅读材料，回答问题。
材料一：3月16日，被刺中心脏，仍勇斗歹徒的好民警段晓鹏被评选为“最美宁波人”2013年度人物，他的行动演奏了一曲令人热血沸腾的英雄交响曲。
材料二：1月7日，祖籍宁波镇海的香港电影制作人邵逸夫与世长辞。在生命的最后30年，他对教育事业情有独钟。据统计1985年至今，邵逸夫生前共向内地捐赠了47．5亿港元，兴建了6000多个教育项目。
（1）“最美宁波人”评选属于哪一类建设活动?举办这一评选活动有何重要意义?
（2）捐赠兴建教育项目，这是邵逸夫在依法对自己财产行使什么权利？
（3）请从国际竞争与我国国情角度，谈谈邵逸夫热衷教育事业的原因？
6月中旬中考结束后，小明因为考试成绩不如意，没有考上高中，就随亲戚来到上海打工。在刚开始工作的几天里，他遇到了诸多的交往困惑，心里很不痛快。于是，他在网上向初中的班主任求助。
小明：老师，我怎么感觉在社会上和人相处与学校不一样，怎么这么难？
老师：你不擅长和他人交流，而且对交流的对象要求过高。
小明：不是，应该说是要求太严、太高。只要我感觉到对方不正派，就失去了共同语言，到现在一个朋友也没有。
老师：社会上的每一个人都按照自己的意愿生存着，不可能和你要求的一样。你要想融入这个社会，就必须去面对不同的人。
小明：老师，我应该怎么做才能适应呢？
老师：你不会迁就别人，又容易固执己见，长此以往一般人会接受不了你的。你可以去试着迁就一下别人的缺点和错误。
小明：我也觉得这样，似乎很少有人和我谈得来。即使我乐意和别人交流，可最后也谈不到一块儿去。因为我平常与人交往不注重礼数，感觉注重礼数太麻烦，所以…
（1）小明为什么会出现交往困惑？
（2）小明最后的话没说完，你认为不讲礼数会有什么危害？
（3）假如你是他的班主任，你会对他说些什么来帮他学会与人交往？
小英的烦恼：她学习努力，但成绩却不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些令她感到苛刻的要求。小英对父母的严格要求无法理解，因此对父母不理不睬。
情景一：丽丽今年上初一了，在妈妈眼里，以前那个乖巧听话的女儿不见了。放学回家后问她学校里的事，丽丽总是一句“不知道”打发了。平日里，妈妈说东，她偏要说西…丽丽也经常向好朋友抱怨：“我和妈妈很难沟通，说不到两句话就会吵架！”“妈妈不说话还好，一说话我便会觉得很烦！”
丽丽的烦恼源自于一种她的什么心理？你能帮丽丽分析一下这种心理的危害吗？
情景二：放学回家后，丽丽发现自己的房间门开着，看着桌子上凌乱的东西和来不及放好的日记本，丽丽知道妈妈又偷看自己的日记了…
从法律的角度来看，妈妈这样侵犯了丽丽的什么权利？接下来你建议丽丽怎样去做？
情景三：期中考试，丽丽取得了全班第一名的好成绩，看到老师赞许的目光，丽丽却怎么也高兴不起来，因为上初中以来她一直忙于学习，身边的朋友越来越少，心里时常感觉特别孤独…
（3）丽丽今后应该怎样去做？请你帮她出出主意。
父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识和技能，教给我们做人的道理。可在日常生活中，不时有以下情境出现：
情境一：八年级学生小明对同学说：“我们是未成年人，在家里除了学习之外什么事情都不必做，就应该享受父母的爱。”
（1）请你从道德、法律、心理等角度，对小明的观点进行评析。
情境二：新学期开学后不久，九年级学生小丽因没有完成学习任务，在受到老师批评后，一气之下离开了学校，准备辍学去苏州打工。
（2）假如你是小丽的同学，请你运用所学知识对小丽进行劝导。