我会阅读短文，完成练习。
（ ）
鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮（zuò）突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水也不会弄湿。
狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听得一清二楚（chǔ）。
松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大，它成天在树林里跑来窜去，用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛，不让树林刺伤。
你看动物的耳朵多有趣！
（1）这篇短文共有（ ）个自然段，请标上序号。
（2）短文介绍了哪几种动物的耳朵？
。
（3）用 画出耳朵的样子，用“ ” 画出耳朵的用途。
（4）给短文加个题目。
（5）你还知道哪个小动物的耳朵有什么特点？
读课文语段，完成练习。
太阳就要下山了，( )的阳光洒在湖面上，也洒在天鹅的身上。吃饱了的天鹅有的在湖边( )，有的在水上轻轻地( )。那些滑行的天鹅，如同一只只美丽的( )。
(1)根据课文内容填空。
(2)在正确说法后面的括号里画“√”。
①这段话写了天鹅活泼可爱的样子。( )
②这段话写了天鹅悠闲的状态。( )
(3)读一读，你也用文中加点词语写一写。
①下课了，同学们来到操场上。他们有的____________，有的____________，真开心啊!
②______，有的______，有的______，______!
读课文，想一想“尊贵的客人"是指谁，对照插图，用自己的话说一说它们的外形以及活动时的样子。
读一读，回答问题。
我长大了
乘车的时候，
我给老奶奶让座。
走路的时候，
我给老爷爷让道。
老师讲课的时候，
我认真思考。
游戏的时候，
我不打闹。
吃饭的时候，
我请长辈先坐好。
客人来了我说请。
大家都夸我，
长大了!
(1)怎样做才是一个讲文明、有礼貌的孩子?
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(2)想一想，你做得怎样?
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有趣的汉字。
胖了的“日”并和躺着的“川”
猴二跟着老师学习。可是，他一点儿不认真，只认识了“日”和“川”两个字。
这天，他读书时遇到了“日”，却忘记了“日”的意思，就连忙查字典。他一下子就翻到了一页，看到了“曰”字，猴二自言自语地说：“才几天不见，‘日’字怎么胖成这个样子了?”
小弟猴七请猴二教他认字。猴二连忙翻书，想从书中找到那个“川”字，找了半天也没找到，突然看到了一个“三”字，他喜出望外：“哈哈，原来，你躺在这儿啦!”
看看这些奇奇怪怪的图画，他们都表示哪些字呢?
阅读短文，回答问题。
大自然——人类的家园
美丽的大自然是人类和所有动物的家园。可是，人类不仅在蚕食自己赖以生存的绿色地球，连大自然中的动物都不放过，想让它们成为自己盘中的美味佳肴，笼中的观赏玩物。这是很不应该的。
(1)查字典，写出部首。
蚕( )盘( )赏( )想( )
(2)填空。
①人类和所有动物生存的家园就是____________。
A．世界 B．大自然 C．笼中
②我们应该____________好大自然。
A．保卫 B．保管 C．保护
(3)人们不仅把动物吃掉，还把它们____________，真不应该。