先加偏旁组成新的字，再分别组词。
青 （ ） 生 （ ）
（ ） （ ）
可 （ ） 少 （ ）
（ ） （ ）
林———（ ） 比———（ ）
（ ） （ ）
原———（ ） 散———（ ）
（ ） （ ）
乃———（ ） 替———（ ）
（ ） （ ）
按要求填空。
1．“绝”用音序查字法，应查大写字母( )，用部首查字法，应查部首( )，再查( )画，“绝”在字典里的解释有：a．断绝；b．完全没有了，穷尽；C．走不通的，没有出路的；d．独一无二的；e．极、最；f．绝对。
(1)“他们各抒己见，滔滔不绝”中的“绝”应取( )种解释。
(2)“你见了，绝不会责打它们”中的“绝”应取( )种解释。
2．在下面句子空白的地方填上正确的标点符号 ( )
这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说这里原来画的都是日本人现在光复了画上了我们中国自己的伟人
A．：“，“”，。” B．：“，‘’，。”
C．，“，‘’，。” D．，“，“"，。”
找反义词。
湿润( )简单( )熟练( )
认真( )严肃( )宽敞( )
用恰当的词语填空。
( )的一课 ( )的话 ( )的教师
( )的情景 ( )的心 ( )的围墙
( )的屋子 ( )的敬意 ( )的民族精神
辨字组词。
治( )敞( )功( )忘( )
冶( )蔽( )攻( )望( )
湿( )复( )统( )崇( )
温( )夏( )梳( )祟( )
课文内容考查。
1．这篇课文讲述了_________胜利以后，作者在_________的一所乡村小学，见到一位台湾教师认真教孩子们学习_________的动人情景，以及在学校礼堂参观中国_________的深切感受，表达了台湾人民_________的深厚感情和强烈的_________精神。
2．这位老师反复教学生读的一句话是“_________，_________”这句简短而又深刻的话贯穿_________，_________。它既是文章的_________，又是情感的_________，集中体现了台湾人民强烈的_________热情。