课文内容考查。
1．这篇课文讲述了_________胜利以后，作者在_________的一所乡村小学，见到一位台湾教师认真教孩子们学习_________的动人情景，以及在学校礼堂参观中国_________的深切感受，表达了台湾人民_________的深厚感情和强烈的_________精神。
2．这位老师反复教学生读的一句话是“_________，_________”这句简短而又深刻的话贯穿_________，_________。它既是文章的_________，又是情感的_________，集中体现了台湾人民强烈的_________热情。
我能根据课文内容，完成下列各题。
（1）我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟向海边奔去。
①句中的动词是____________________________________
②向导此时的心情怎样，从哪些词可以读出来？
___________________________________________________________________
（2）向导一边走一边发出悲叹：“（）不是我们，这些海龟根本（）不会收到伤害。”
① 在括号里填上合适的关联词。
②向导此时的心情怎样？从哪个词可以读出来？
___________________________________________________________________
我能当好小法官，判断对错。（对的写“T”,错的写“F”）
（1）“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节。（）
（2）“沙滩、无遮无拦、返回”中带点字的韵母相同。（）
（3）“突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。”从划横线的词看出，这是一个比喻句。（）
（4）这篇课文告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。（）
我能将下面的词语补充完整并解释它们的意思。
（1）（）先（）后：_____________________________________________
（2）（）（）而出： ____________________________________________
（3）气喘（）（）：_____________________________________________
（4）（）不可（）：_____________________________________________
我是火眼金睛，我能比一比再分别组词。
摊（）潮（）琢（）遇（）
滩（）嘲（）啄（）愚（）
犯（）殴（）于（）砌（）
返（）欧（）吁（）彻（）
我能看拼音写汉字。