图甲是物质A通过细胞膜的示意图。请回答以下问题。
⑴图甲中，物质A跨膜运输的方式是 ，判断理由是 。
该运输方式也可用图乙中的曲线 表示。若物质A进入到细胞内，则转运方向是
(填 “Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。
⑵图乙中，曲线①反映出物质运输速率与 有关，曲线②Q点之前影响物质运输速率的因素可能是 。
⑶科学家在 (填“光学显微镜”或“电子显微镜”)下观察细胞膜分子结构，构建如图甲中所示的 模型，该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。动物细胞吸水膨胀时，厚度变小，说明细胞膜具 特点，试举一个实例 。
番茄的圆果与长果是一对相对性状（设基因型为B或b），下表是番茄的果形四个组合的遗传实验结果，分析回答有关问题：
| 组合 |
亲本表现型 |
F1的表现型和植株数目 |
|
| 圆果 |
长果 |
||
| 一 |
圆果 ×长果 |
105 |
112 |
| 二 |
圆果 ×长果 |
207 |
0 |
| 三 |
圆果 ×圆果 |
316 |
108 |
| 四 |
圆果 ×圆果 |
268 |
0 |
（1）写出一、三组合中各亲本的基因型。
一、三、
（2）这对相对性状中属显性性状的是，判断显性性状的组合是。
（3）四个组合中属于测交的是组合。
（4）第三组合的F1圆果中纯合子占。
下图表示某高等雄性动物细胞在减数分裂过程中，4个不同时期的细胞核内染色体和DNA分子的数量变化。请据图回答：
（1）图中a表示，b表示。
（2）图中时期Ⅱ细胞内的染色体和DNA分子的数量之比为。
（3）从图中可以推知，该高等动物的体细胞中含有条染色体。
（4）在图中的4个时期中，细胞中含有同源染色体的时期有（填图中时期序号），处于时期Ⅲ的细胞名称是。
下图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，请据图回答问题：
（1）D细胞正处于分裂期，细胞内染色体条、染色单体条。
（2）图中具有同源染色体的细胞有。（用字母表示）
（3）将上图中A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起来（用字母和箭头表示）。
现有甲、乙两种可能有一定毒性的化学物质，实验室研究人员欲通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性并比较二者毒性的强弱。请你以一个研究人员的身份参与此项研究，完成下列有关问题：
Ⅰ．实验原理：。
根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数（以下称Q值），可判断该化学物质的毒性。
Ⅱ．材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、适宜浓度的化学物质甲溶液、适宜浓度的化学物质乙溶液、蒸馏水、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜、小白鼠正常有丝分裂各时期的高倍显微照片。
Ⅲ．实验步骤：
（1）制备细胞悬浮液。
把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加入胰蛋白酶液处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬浮液。
（2）进行细胞培养。
①取A、B、C 3个洁净的培养瓶，；
②A、B两个培养瓶中分别加入等量的甲、乙溶液。C瓶中加入等量的蒸馏水，摇匀；
③
（3）制作临时装片。
①当细胞增殖到大约8代左右时，同时从恒温箱中取出3个培养瓶，用胰蛋白酶液处理，加入动物细胞固定液，迅速杀死细胞并固定细胞分裂相；
②静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液，滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央，，3min~5min后，盖上盖玻片。
（4）镜检和统计。
把临时装片放在显微镜下，先用低倍镜后用高倍镜，寻找处于期的细胞，并与进行对比，统计并计算该期变异的细胞占该期细胞总数的百分数（Q值）。
Ⅳ．结果分析与结论：
（1）经研究人员实验得知，A、B、C三个培养瓶的Q值依次为：QA=1.3%，QB=12.5%，QC=0.1%，由此可知该实验的结论是。
（2）在实验中，C培养瓶起作用，C瓶的Q值说明。
下图为培育转基因小鼠的部分过程示意图。请回答下列问题：
（1）若需在短时间内获得较多的外源基因，通常采用技术。
（2）图中的A细胞通常为细胞，将外源基因导入该细胞常用的方法是。
（3）仔鼠出生后可用其尾巴进行DNA检测，通过方法，检测出携带外源基因的小鼠。至于外源基因是否合成相应的蛋白质，可从转基因小鼠中提取蛋白质，并用相应的抗体进行杂交，若有杂交带出现，则表明小鼠体内的外源基因。
（4）在外源基因导入小鼠的A细胞时，外源基因可能随机地插入到该细胞的DNA中。这些细胞有的能发育成转基因小鼠，有的却死亡。请分析外源基因插入后导致有些A细胞死亡的最可能原因。