怎样简便怎样算
3÷
﹣
÷3 （
﹣
+
）×12 
÷[
×（
+
）]
0.625×（8.3﹣2.5×12%） 6.8×2.5+2.5×3.2 
×
+
÷
．
实验小学一年级和六年级学生牙齿健康状况检查结果如图
（1）一年级学生龋齿颗数的众数是 ，六年级学生龋齿颗数的众数是 ．
（2）六年级没有龋齿的学生人数是六年级学生总人数的几分之几？
图是甲、乙两停车场车辆停放情况统计图．
根据统计图填写下表．
下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况．请看图回答以下问题：
（1）从折线统计图看出 的成绩提高得快．
（2）从条形统计图看出 的反思时间少一些，少 %．
（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？
（4）你喜欢谁的学习方式，就求出他最后三次自测的平均成绩．
为准备参加跳绳比赛，小平、小青、小华、小玲、小敏在1个月前就开始积极锻炼．
（1）锻炼前，跳的最多的与最少的相差多少个？锻炼后，跳的最多的与最少的相差多少个？
（2）锻炼前后，5人一分钟跳绳的平均成绩分别是多少？
（3）为什么锻炼前后有的成绩提高快，有的成绩提高慢？谈谈你的看法．
小明在网上调查了几种水果的受欢迎程度，并将统计结果制成下面统计图．
观察统计图，回答问题．
（1）接受调查的人数总共有多少？
（2）喜欢哪种水果的总人数最多？是多少人？
（3）在接受调查的人中，喜欢哪种水果的男性最多？有多少人？