阅读
情谊
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了，叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”
“玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”
看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来
（1）解释词语：出奇——
（2）选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。 ( )
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。 ( )
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。 ( )
（3）短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）
①时间的变化( ) ②地点的转移( ) ④事物几方面( ) ⑤事情发展顺序( )
（4）将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”
改成被字句
将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子
（5）短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。
阅读短文，完成练习。
我们来到“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪‘的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎“地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银白的小飞机。 渔船生起了彩色丰帆，如同比碧空中的点点星星 。 蓝天、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅绚丽的画卷。
海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是扑上了一层耀眼的碎金。我像这金沙滩的名字大概就是这样的来的吧！
沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会就捡了满满的一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你送给了我这么好的礼物！”
1、在短文中找出合适的词语填在括号里。
（）的大海 （ ）的贝壳
2、根据意思写出文中的词语。
（1）色彩鲜艳繁多。（）
（2）形容高兴到了极点。（）
（3）没有边际，看不清楚。（）
我会阅读短文，回答问题。
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
1．弱小蜘蛛织的网的特点是（）、（）、（）。
2．我们应该向蜘蛛学习 （）、 （） 、（） 、（）的精神。
3．我能从文中找出一个反问句，并用“_______”划出来。
阅读理解。
陈毅小时候很喜欢读书。
有一次，妈妈给他端来饼和香喷喷的芝麻酱，让他蘸（zhàn)着吃。他舍不得放下书，手里拿着饼，一边看，一边吃。小书桌上有一只大墨盒，他竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃的很香。后来，妈妈走进来，见他满嘴是墨，叫起来，他才发现自己蘸错了。
妈妈哈哈大笑。他却说：“吃点墨水好哇，我肚里的墨水还太少了呢！”
1.本文共有（）个自然段。
2.短文的中心是什么？请你在正确说法后的括号里面“√”
⑴妈妈给陈毅端来饼让他吃。（）
⑵陈毅用饼蘸墨吃。（）
⑶陈毅很喜欢读书。（）
我会阅读短文，回答问题。
有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
1．用“”画出第三自然段的中心句。
2．这几段话写了太阳的三个特点：、、。
根据课文回答问题。
1.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。这是（）句。
2.海底有各种声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪。这是（）句。这句话的象声词（声音的词语）有：、、。