根据本单元的内容填空。（7%）
（1）在第四单元中我们学习了两篇神话故事，有出自英国作家詹姆斯·鲍德温
的 、也有出自中国的神话故事 。
（2） ，春风不度玉门关。选自唐朝诗人 的 。
（3）表示收复失地的坚定信念的诗句： ，
。选自宋朝诗人 的 。
形近字组词。本题共6题，每题0.5分，共3分。
霭（）逢（）饶（）哇（）
蔼（）蓬（） 娆（）洼（）
按句子的语气和用途，指出下列句子各属于什么句式。本题共4题，每题2分，共8分。
（1）幸福是什么？（）
（2）请你把这本书拿过来！（）
（3）人民的事业是正义的。（）
（4）我们的小院真美啊！（）
积累展示。本题共5个空，每空1分，共5分。
学习了本组课文，我们充分感受到了生活的美好，受到了情感的熏陶。《古诗二首》让我们欣赏到了祖国大好河山的（）；《中秋节》让我们了解了中秋赏月的（），中秋吃月饼的（）；《母亲的纯净水》让我们知道了应该树立（）；《酸枣情》则让我们体验了一回山村孩子对老师的（。）
根据课文内容填空。
（1）《草船借箭》这个故事出自我国四大名著之一，作者是。我国另外三部名著是、、。
我知道的三国故事还有、、。有很多三国故事已经演绎成成语，我知道的这样的成语有、。
（2）通过本单元的学习，我们认识了的周瑜，稻草人，的南郭先生。
（3）请用成语描述三国时期蜀国军事家诸葛亮的一生：、、、。
按要求写句子。
（1）十万支箭三天怎么造得成呢？（换个说法，使意思不变）
（2）把句子补充完整。(4分)
①不一会儿，船上的草把子上__________________________________________。
②每当看到________，我就想起_________________________________________。
③站在江边，向对面一望，只见_____________________________________________。
（3）用恰当的关联词语把两句话并成一句话。
①在稻草人看来，那是比星星月亮的笑更可爱。真有这一笑。
②周瑜嫉妒诸葛亮。诸葛亮神机妙算。