资本主义发展是要求不同资本对不同资源发挥的各自作用和价值来推动社会进步。某兴趣小组对世界资本主义发展史进行探究，把它分为五个阶段，请回答有关问题：
第一阶段 封建社会瓦解，向资本主义社会过渡的时期 时间：15世纪—16世纪
（1）这一时期，资产阶级思想文化兴起，东西方的交流逐步加强，世界发展由分散逐渐走向整体。推动世界出现这两大变化的历史事件是什么？(2分)
第二阶段 早期资产阶级革命时期 时间：17—18世纪
（2）这一时期，在启蒙思想运动的影响下，率先建立资本主义制度的国家是哪国？此时的资产阶级追求着“民主”“自由”，请举一个反映这一思想的文献。(2分)
第三阶段：蒸汽时代（进入工业化时代）（自由资本主义阶段）
时间：18世纪六十年代—19世纪七十年代
（3）“蒸汽时代”到来的标志是什么？(1分)
（4）此时，资产阶级革命和改革深入进行，资本主义世界体系初步形成。在资本主义世界体系形成中，赶上末班车的亚洲国家通过什么途径建立资本主义制度？(1分)
第四阶段：电气时代（垄断资本主义阶段） 时间：19世纪七十年代—20世纪四十年代
（5）进入电气时代，各国经济均有很大发展，举一例美国具有代表性的发明创造。(1分)
第五阶段：信息时代（进入后工业化时代）（国家垄断资本主义阶段）（全球化）
时间：20世纪四十年代至今
（6）这一阶段社会主义和工人运动在曲折中发展前进，请举一个社会主义遭受重大挫折的事例。(1分)
左宗棠曾收复新疆，也曾镇压过太平天国运动，应该怎样客观公正地评价左宗棠？
17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人，在进入天堂后回忆自己生前的经历时说：
A：“你们知道吗？我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级， 后来还是我们带领第三等级的人们取得了自由。”
B：“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝统治我们的，最后我们把他送上了断头台。”
C：“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经济，还企图镇压我们，结果我们宣布独立，建立了自己的国家，成为一个全世界最自由最民主的国家。”
请回答：
（1）你知道上面的A、B、C分别是哪个国家的人吗？
A：____________ B：____________ C：____________
（2）A国颁布的提倡自由、平等的资产阶级革命纲领性文件是什么？该国资产阶级革命开始的标志是什么？
（3）C国的资产阶级革命和其他两国相比有什么显著的特点？
（4）就其影响而言，这三个国家的资产阶级革命有什么共同之处？
阅读下列材料（计8分）：
材料一：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，……”
———毛泽东《沁园春·雪》
材料二：
请回答：
（1）材料一中毛泽东在词中提到的“秦皇”是指什么人？
（2）秦皇的最伟大功绩是什么？（2）
（3）材料二中反映的是秦朝为巩固统一而采取的措施。你知道是什么措施吗？秦朝为巩固统一又采取哪些措施？
（4）秦皇采取的哪项措施产生了消极影响?
阅读材料后：（计9分）
“国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。”
请回答：
（1）材料反映的是哪次变法内容？这次变法发生于哪一年？在谁的支持下进行的？
（2）变法中促进农业生产的措施是什么？有利于加强中央对地方控制的措施是什么？
（3）材料中最能反映出这次变法性质的内容是什么？
（4）商鞅在秦国的变法起到了什么作用？
读下列材料，结合所学的知识，回答下列问题：（计8分）
请回答：
（1）此图是西周什么制度的反映？
（2）西周实行此制度的目的是什么？
（3）图中第二层人从周天子手中得到了什么东西？同时他们要向天子尽什么义务
（4）西周的分封制在当时起到什么作用？