阅读下面的文言文，完成后面题
王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢郡，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破李信军，入两壁，杀七都尉，秦军走。
始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦谢曰：“老臣罢病悖乱，唯大王更择贤将。”始皇谢曰：“已矣，将军勿复言！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“唯听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。王翦行，请美田宅园池甚众。始皇曰：“将军行矣，何忧贫乎？”王翦曰：“为大王将，有功终不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及时以请园池为子孙业耳。”始皇大笑。王翦既至关，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷，亦已甚矣。”王翦曰：“不然。夫秦王怚而不信人。今空秦国甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王坐而疑我邪？”
王翦果代李信击荆。荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦至，坚壁而守之，不肯战。荆兵数出挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。久之，王翦使人问军中戏乎？对曰：“方投石超距。”于是王翦曰：“士卒可用矣。”荆数挑战而秦不出，乃引而东。翦因举兵追之，令壮士击，大破荆军。至蕲南，杀其将军项燕，荆兵遂败走。秦因乘胜略定荆地城邑。岁余，虏荆王负刍，竟平荆地为郡县。因南征百越之君。而王翦子王贲，与李信破定燕、齐地。
秦始皇二十六年，尽并天下，王氏、蒙氏功为多，名施於后世。
（节选自《史记·白起王翦列传》）
【注】超距：跳跃。古代的一种游戏，用于习武。对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）
| A．于是引兵而西引：率领。 |
| B．见谢王翦曰谢：道歉，谢罪 |
| C．顾令秦王坐而疑我邪顾：回头看 |
| D．李信果辱秦军辱：使……受辱 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）
| A．翦言不用，因谢病不如因善遇之 |
| B．荆数挑战而秦不出荆轲知事不就，倚柱而笑 |
| C．归老于频阳若亡郑而有益于君 |
| D．寡人以不用将军计以其无礼于晋 |
以下六句话，分别编为四组，全部直接说明王翦足智多谋的一组是 （ ）
①非六十万人不可 ②唯大王更择贤将 ③使使还请善田者五辈 ④今空秦国甲士而专委于我
⑤坚壁而守之，不肯战 ⑥亲与士卒同食
| A．①②⑥ | B．①③⑤ | C．②④⑤ | D．③④⑥ |
把原文中画线的和课文中的句子翻译成现代汉语。(12分)
（1）闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！
（2）荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。
（3）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
阅读下面的文言文，完成下列各题。
李若水字清卿①，洺州曲周人。靖康元年，为太学博士。开府仪同三司高俅死，故事，天子当挂服举哀。若水言：“俅以幸臣躐跻显位②，败坏军政，金人长驱，其罪当与童贯等，得全首领以没，尚当追削官秩，示与众弃；而有司循常习故，欲加缛礼，非所以靖公议也。”章再上，乃止。……二年，金人再邀帝出郊，帝殊有难色，若水以为无他虑，扈从以行③。金人计中变，逼帝易服，若水抱持而哭，诋金人为狗辈。金人曳出，击之败面，气结仆地，众皆散，留铁骑数十守视。粘罕令曰：“必使李侍郎无恙。”若水绝不食，或勉之曰：“事无可为者，公昨虽言，国相无怒心，今日顺从，明日富贵矣。”若水叹曰：“天无二日，若水宁有二主哉！”其仆亦来慰解，曰：“公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐。”若水叱之曰：“吾不复顾家矣！忠臣事君，有死无二。然吾亲老，汝归勿遽言，令兄弟徐言之可也。”……粘罕令拥之去，反顾骂益甚。至郊坛下，谓其仆谢宁曰：“我为国死，职耳，奈并累若属何！”又骂不绝口，监军者挝④破其唇，噀⑥血骂愈切，至以刃裂颈断舌而死，年三十五。
（节选自《宋史·李若水传》）
【注】①李若水：北宋末年人，官至吏部侍郎。靖康二年随钦宗至金营，不屈而被害。
②躐（liè）跻：越级升官。③扈从：随从护驾。
④挝(zhuā)：敲打，击。⑤噀(xùn)：喷。对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
| A．非所以靖公议也靖：平息。 |
| B．帝殊有难色殊：特殊 |
| C．若少屈，冀得一归觐觐：拜见。 |
| D．反顾骂益甚顾：回头。 |
|
下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是
| A． | B． ｛ |
| C． | D． 蚓无爪牙之利，筋骨之强涂有饿莩而不知发 |
下列叙述不符合原文意思的一项是
| A．李若水认为高俅败坏军政，以致金人入侵，应降低他生前官爵俸禄的等级，而不应循常习故，用隆重的礼节为他治丧。皇上当即接受他的意见，不再为高俅挂服举哀。 |
| B．金人邀请宋钦宗出郊，却又中途变卦，逼钦宗改换服装以侮辱宋朝。李若水坚守气节，大骂金人，虽惨遭毒打，仍未动摇自己的忠心，并以绝食对金人的诱降表示抗争。 |
| C．李若水不愿为了能回家侍奉父母而投降，他严词拒绝了仆人要他屈从金人的劝说。但又流露出心中无限的牵挂，生怕自己被杀的噩耗惊吓了父母。 |
| D．粘罕诱降李若水遭到失败，于是下令杀掉他。李若水义无反顾，骂不绝口，金人打破了他的嘴唇，他含血痛骂，愈加激切，以至遭裂颈断舌而死，景象十分惨烈。 |
把文言文阅读材料中画横线句子翻译成现代汉语。(8分)
①然吾亲老，汝归勿遽言，令兄弟徐言之可也。
译文:
②我为国死，职耳，奈并累若属何！
译文：
阅读下面的文言文，完成下列各题。
康延孝，代北人也。为太原军卒，有罪亡命于梁。末帝以延孝为左右先锋指挥使。延孝见梁末帝任用群小，知其必亡，乃以百骑奔于唐。见庄宗于朝城，庄宗屏人问延孝梁事，延孝具言：“末帝懦弱，小人进任，而忠臣勇士皆见疏斥，此其必亡之势也。”庄宗初闻延孝言梁必亡，喜，及闻其大举也，惧，曰：“其将何以御之？”延孝曰：“梁兵虽众，分则无余。臣请待其既分，以铁骑五千自郓趣汴，出其不意，捣其空虚，不旬日，天下定矣。”庄宗甚壮其言，卒用延孝策，自郓入汴，凡八日而灭梁。
三年，征蜀，延孝为先锋排阵斩斫使，破凤州，取固镇，降兴州。蜀平，延孝功为多。左厢马步军都指挥使董璋位在延孝下，然特见重于郭崇韬。崇韬有军事，独召璋与计议，而不问延孝，延孝大怒，让璋曰：“吾有平蜀之功，公等仆相从，反俯首郭公之门，吾为都将，独不能以军法斩公邪？”璋诉于崇韬，崇韬解璋军职，表为东川节度使。延孝愈怒曰：“吾冒白刃，犯险阻，以定两川，璋有何功而得旄节！”因见崇韬言其不可。崇韬曰：“敢违吾节度！”延孝惧而退。明年崇韬死，延孝谓璋曰：“公复俯首何门邪？”璋求哀以免。
继岌①班师，命延孝以万二千人为殿，行至武连，闻朱友谦无罪见杀。友谦有子令德在遂州，庄宗遣使者诏继岌即诛之。继岌不遣延孝，而遣董璋，延孝大怒，谓其下曰：“南平梁，西取蜀，其谋尽出于郭公，而汗马之劳，攻城破敌者我也。今郭公已死，我岂得存？而友谦与我俱背梁以归唐者，友谦之祸次及我矣！”延孝部下皆友谦旧将，知友谦被难，皆号哭诉于军门曰：“朱公无罪，二百口被诛，旧将往往从死，我等死必矣！”延孝遂拥其众自剑州返入蜀，自称西川节度、三川制置等使。继岌遣任圜以七千骑追之，及于汉州，会孟知祥夹攻之，延孝战败，被擒，载以槛车。车至凤翔，庄宗遣宦者杀之。
[注]：继岌：即李继岌，后唐将领，后受封为魏王。对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
| A．庄宗屏人问延孝梁事屏：屏退，使……隐退 |
| B．以铁骑五千自郓趣汴趣：通“趋” 奔赴、趋向 |
| C．臣请待其既分请：请求 |
| D．知友谦被难被：表被动 |
以下各组句子中，全都表明康延孝胸有韬略、骁勇善战的一组是（）
①乃以百骑奔于唐
②因见崇韬言其不可
③出其不意，捣其空虚④破凤州，取固镇，降兴州
⑤吾冒白刃，犯险阻，以定两川⑥会孟知祥夹攻之
| A．①②⑥ | B．②③⑤ | C．③④⑤ | D．③⑤⑥ |
下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（）
| A．康延孝虽是亡命之身，但他熟谙兵法，洞察实事，他审时度势，向庄宗分析后梁的弊端，并为其出谋划策，堪称后唐灭梁的功臣。 |
| B．康延孝生性耿直，性情暴躁，当位居其下的董璋受到郭崇韬的重用时，他大为不满，以军功自居，力劝郭崇韬用军法处置董璋。 |
| C．康延孝虽立有大功，但恃功自傲，不满同僚，顶撞上级，猜疑朝廷对其不公，竟至公开谋反，最终兵败被杀。 |
| D．康延孝本是前朝旧臣，“背梁投唐”是他人生的转折点，献计灭梁、征蜀立功更是他人生的辉煌。 |
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语
（1）末帝懦弱，小人进任，而忠臣勇士皆见疏斥，此其必亡之势也。
译文：_____________________________________________________________
（2）让璋曰：“吾有平蜀之功，公等仆相从，反俯首郭公之门，吾为都将，独不能以军法斩公邪？”
译文：____________________________________________________________
阅读下列文言文段，完成下列各题。每小题2分，共8分。
吴士好夸言。自高其能，谓举世莫及。尤善谈兵，谈必推孙吴。遇元季乱，张士诚称王姑苏，与国朝争雄，兵未决。士谒士诚曰：“吾观今天下，形势莫便于姑苏，粟帛莫富于姑苏，甲兵莫利于姑苏。然而不霸者，将劣也。今大王之将，皆任贱丈夫，战而不知兵，此鼠斗耳。王果能将吾，中原可得，于胜小敌何有！”士诚以为然，俾为将，听自募兵，戒司粟吏勿与较赢缩。士尝游钱塘，与无赖懦人交，遂募兵于钱塘。无赖土皆起从之，得官者数十人，月靡粟万计；日相与讲击刺坐作之法，暇则斩牲具酒，燕饮其所募士，未尝能将兵也。李曹公破钱塘，士及麾下遁去，不敢少格。搜得，缚至辕门诛之。垂死犹曰：“吾善孙吴法。”
方孝儒《逊志斋集·吴士》下列四句中加点字的解释，错误的一项是
| A．谈必推孙吴推：推崇 |
| B．王果能将吾，中原可得将：做将领 |
| C．月靡粟万计靡：浪费 |
| D．士及麾下遁去遁：逃跑 |
分别比较下列两组语句中加点字的意思，判断正确的一项是
尤善谈兵然而不霸者，将劣也
战而不知兵士诚以为然，俾为将
| A．两个“兵”字相同，两个“然”字不同 |
| B．两个“兵”字相同，两个“然”字也相同 |
| C．两个“兵”字不同，两个“然”字相同 |
| D．两个“兵”字不同，两个“然”字也不同 |
对下列句子的结构，补充或解释有误的一项是
| A．粟帛莫富于姑苏 （陈述句） |
| B．张土诚称王姑苏 （省略句，“姑苏”前省略了介词“于”；又是倒装句，状语后置） |
| C．于胜小敌何有（倒装句，疑问代词做宾语前置） |
| D．戒司粟吏勿与较赢缩 （省略句，“与”之后省略了介词的宾语“之”。） |
下列对文意的叙述，不正确的一项是
| A．吴士迎合张士诚欲夺天下的心理，请命统兵收复中原，实际上他只会挥霍享乐，虽临阵脱逃也没免掉一死。 |
| B．吴士善谈用兵之法，愿辅佐张士诚称霸天下，但他缺乏组织才能，最后身败名裂。 |
| C．吴士自恃才高，纵论天下形势，深得张士诚重用，但他只会纸上谈兵，不懂得强兵用兵，一战即溃，自己也被俘被杀。 |
| D．吴士只会自夸，利欲熏心，骗得张士诚信任，但他既不善用人又不善用兵，一上战场就逃跑，“与国朝争雄”的计划成了泡影。 |
根据原文内容，试翻译下列句子
①原句：自高其能
②原句：形势莫便于姑苏
③燕饮其所募士，未尝能将兵也。
阅读文言文，回答问题。
高登传
高登，字彦先，漳浦人。少孤，力学，持身以法度。绍兴二年，廷对，极意尽言，无所顾避，有司恶其直，授富川主簿,复命兼贺州学事。学故有田舍，法罢归买马司，登请复其旧。守曰：“买马、养士孰急？”登曰：“买马固急矣，然学校礼义由出，一日废，衣冠之士与堂下卒何异？”守曰：“抗长吏耶！”曰：“天下所恃以治者，礼义与法度尔，既两弃之，尚何言！”守不能夺，卒从之。满秩，士民丐留不获，相率馈金五十万，不告姓名，白于守曰：“高君贫无以养，愿太守劝其咸受。”登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。
授静江府古县令，道湖州，守汪藻馆之。藻留与修《徽宗实录》，固辞，或曰：“是可以阶改秩。”登曰：“但意未欲尔。”遂行。广西帅沈晦问登何以治县，登条十余事告之。晦曰：“此古人之政，今人诈，疑不可行。”对曰：“忠信可行①蛮貊，谓不能行，诚不至尔。”豪民秦琥武断乡曲，持吏短长，号“秦大虫”，邑大夫以下为其所屈。登至，颇革，而登喜其迁善，补处学职。它日，琥有请属，登谢却之，琥怒，谋中以危法。会有诉琥侵贷学钱者，登呼至，面数琥，声气俱厉，叱下，白郡及诸司置之法，忿而死，一郡快之。
帅胡舜陟谓登曰：“古县，秦太师父旧治，实生太师于此，盍祠祀之？”登曰：“桧为相亡状，祠不可立。”舜陟大怒，摭秦琥事，移荔浦丞康宁以代登，登以母病去。舜陟遂创桧祠而自为记，且诬以专杀之罪，诏送静江府狱。舜陟遣健卒捕登，属登母死舟中，藁葬水次，航海诣阙上书，求纳官赎罪。故人有为右司者，谓曰：“丞相②云尝识君于太学，能一见，终身事且无忧，上书徒尔为也。”登曰：“某知有君父，不知有权臣。”既而中书奏故事无纳官赎罪，仍送静江狱。登归葬其母，讫事诣狱，而舜陟先以事下狱死矣，事卒昭白。
登谪居，授徒以给，家事一不介意，惟闻朝廷所行事小失，则颦蹙不乐，大失则恸哭随之。临卒，所言皆天下大计。其学以慎独为本，有《东溪集》行世。
（《宋史·列传第一百五十八》，有删节）
注：①蛮貊：我国古代对南方和东北方少数民族的称呼。②丞相:指秦桧。对下列句中加点词语的解释，正确的一项是（）
| A．士民丐留不获丐：赐予 |
| B．登条十余事告之条：项目 |
| C．谋中以危法中：中间 |
| D．属登母死舟中属：恰逢 |
下列各组句子中，全都表现高登刚直不阿的一组是（）
①廷对，极意尽言，无所顾避②买马固急矣，然学校礼义由出，一日废，衣冠之士与堂下卒何异？③登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民④它日，琥有请属，登谢却之⑤某知有君父，不知有权臣⑥临卒，所言皆天下大计
| A．①④⑥ | B．①②⑤ |
| C．②③⑥ | D．③④⑤ |
下列对原文内容的分析与概括，不正确的一项是（）
| A．高登兼任贺州学事一职时，力劝上司恢复州学的田舍；任期结束后，他把百姓馈赠的钱财又投放在州学的建设中，可见他对学校教育的重视。 |
| B．上任古县县令的途中，湖州太守汪藻挽留高登一起修订《徽宗实录》，并告诉他这是可以借此升官的好事，但高登却坚决予以回绝。 |
| C．在古县任职期间，高登不满秦桧的所作所为，拒绝为秦桧立祠，因而得罪上司。上司就借他处置秦琥一事诬陷他，朝廷下诏押送他去静江府监狱。 |
| D．高登被贬官闲居期间，靠教授学生维持生计，但他的注意力却丝毫不在生计上，还是一如既往地为国事担忧，连死前的遗言都是国家大计。 |
把下列文言语句译成现代汉语。
（1）忠信可行蛮貊，谓不能行，诚不至尔。
译文。
（2）实生太师于此，盍祠祀之？
译文。
阅读文言文，回答问题。
宝绘堂记(苏轼)
凡物之可喜，足以悦人而不足以移人者，莫若书与画。然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。钟繇至以此呕血发冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌……皆以儿戏害其国，凶此身。此留意之祸也。
始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之；人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑曰：吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？自是不复好。见可喜者虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜也。譬之烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然去而不复念也。于是乎二物者常为吾乐，而不能为吾病。
驸马都尉王君晋卿虽在戚里，而其被服礼义，学问诗书，常与寒士角。平居攘去膏粱，屏远声色，而从事于书画，作宝绘堂于私第之东，以蓄其所有，而求文以为记。恐其不幸而类吾少时之所好，故以是告之，庶几全其乐而远其病也。 熙宁十年七月二十二日记。下列各句中词语意思不正确的一项是（）
| A．刘备之雄才也，而好结髦结髦：编织 |
| B．嵇康之达也，而好锻炼锻炼：指体育锻炼 |
| C．吾薄富贵而厚于书薄: 轻视 |
| D．而不可以留意于物留：滞留 |
下列各句中加点的词意义和用法相同的一项是（）
| A．①然为人取去 | B．①虽微物足以为乐 ②而求文以为记②而乐之终身不厌  |
C．①亦聊以寓意焉耳 | D．①见可喜者虽时复蓄之 |
②钟繇至以此呕血发冢②岂不欣然接之下列句中加点的词，与例句中加点词的用法不相同的一项是（）
例句：足以悦人而不足以移人者
| A．皆以儿戏害其国，凶此身 | B．轻死生而重于画， |
| C．屏远声色 | D．庶几全其乐而远其病也 |
下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（）
| A．作者不从宝绘堂的建筑、景物着眼，而先以论点开篇，直到文末才交代为宝绘堂作记之事，可谓别开生面。 |
| B．本文先讲道理，再引历史人物正反论证，后又以个人经历佐证，紧扣可“寓意于物”而不可“留意于物”这个中心展开论述。 |
| C．本文以散句为主，兼用对偶、排比等整句，加之比喻、用典等方法的运用，使文章言简意丰，文采斐然。 |
| D．本文引用老子之言，说明五色、五音、五味、田猎等可使人得到感官上的享受，但不能沉溺其中。圣人并未废此四者，也未发狂，就是这个道理。 |