阅读下表内容,回答问题:
《封建王朝兴亡表》(部分)
| 王朝 |
起讫时间与换代方法 |
享年 |
| 秦 |
前221～前207年 从秦始皇统一六国到被秦末农民 大起义推翻，二世而亡 |
15年 |
| 西汉 |
前202～公元9年 由王莽禅代 |
212年 |
| 东汉 |
25～220年 为黄巾农民大起义瓦解,由曹魏禅代 |
196年 |
| 三国 |
220～280年 蜀亡于魏(263年) 魏由西晋禅代(266) 吴亡于西晋(280) |
61年 |
| 西晋 |
266～316年 亡于匈奴族所建的汉 |
51年 |
| 东晋 南北朝 |
317～589年 北周禅代于隋(581),陈亡于隋 |
273年 |
| 隋 |
581～618 年 亡于隋末农民大起义中江都兵变,二世而亡 |
38年 |
| 唐 |
618～907年 为黄巢农民大起义瓦解,由朱温后梁取代 |
290年 |
| 五代 |
907～960年 赵匡胤借兵变禅代后周 |
54年 |
| 北宋 |
960～1127年 亡于女真族所建的金 |
168年 |
| 南宋 |
1127～1276年 亡于蒙古族所建的元 |
150年 |
有人据上表内容得出的历史结论是王朝更替是简单的重复,而有人则认为是螺旋式上升。评论关于王朝更替的某一种观点。
(要求：围绕材料中的观点展开评论，观点明确，史论结合。）
节俭是中华民族的传统美德。然而在凯恩斯看来，节俭对于社会经济都是一种恶行：“无论你什么时候节省了五先令，你就使一个人失去一天的工作。节省了五先令，可以扩大到一人失业一天的程度，此外可依此类推。另一方面，无论什么时候，你购买了商品，你就促进了就业。……因为只要你购买商品，肯定会有人为你制造这些商品的。如果你不购买商品，商店里的存货就不能出售，他们就不会再订货，这样肯定有人失业了。”
请回答：
（1）你同意凯恩斯的观点吗？说明你的理由。
（2）如何看待我们中华民族的传统美德———节俭？
阅读下列材料
材料一：第119 条，德国将其海外属地所有之权利及所有权名义放弃，以予主要协约国及参战各国。
———《凡尔赛和约》
材料二：第22条，（二）实现此项原则之最妥善途径，莫如将此种人民之管理，委诸资源上、经济上或地理上足以承担此责任且乐于加以接受之各先进国，该国即以受任统治之资格，为联盟施行此项管理。
———《国联盟约》
材料三：所谓分配殖民地委任统治权，就是分配被委任去盗窃和抢劫的权利，分配地球上一小撮人对多数人进行剥削的权利。
———《列宁全集》
材料四：第一条，（一）尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整。……（四）不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。
———《九国公约》
请回答：
（1）材料一是对什么方面问题的规定？其性质如何？
（2）材料三中“一小撮人”具体指哪些国家？其中在中国获益最大的是哪国？具体情况怎样？
（3）根据材料二，说明材料三“对多数人进行剥削”为什么成为一种“权利”？
（4）材料四中“不得因中国状况，乘机营谋特别权利”具体指什么？“友邦人民”主要指哪国？为什么作出这样的规定？
（5）材料四“尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整”的实质是什么？
阅读下列材料：
材料一：19 世纪末德国外长皮洛夫在国会发表演说称：“让他们的一个邻国得到陆地另一个邻国得到海洋，而给自己留下天空……这样的时代已经过去了。我们不想把别人挤到阴影中去，但是我们也要在阳光下取得一席之地。”
———《世界近代史资料选辑》
材料二：希特勒在所著的《我的奋斗》中说：“新德国又不能不沿着从前的骑士所走的道路进军，以求用德国的剑使德国的犁有土可耕。”“应该集中全力来和法国作一番最后较量……德国的确认为消灭法国只是一种手段，为的是要使我们民族在消灭法国以后才能在其他方面进行扩张。”
请回答：
（1）两段材料的共同主张有哪些？
（2）材料二阐述其主张的依据是什么？
（3）德国为什么不断出现上述有共同倾向的主张？
阅读下列材料：
材料一：在巴黎和会上，美国主张吸收世界各国包括战败的德国加入国际联盟；联盟各会员国应保证“领土完整和政治独立”；如果发生领土争端，国联有权干预；国联应负责处理战败国的殖民地。
材料二：《国际联盟盟约》规定，国联主要机构是全体代表大会和行政院，每个会员国，包括自治领，都拥有一票。
材料三：美国总统威尔逊签署了和约后，带病在美国作了1万千米的旅游，到处兜售他的国联方案，直到1919年10月中风瘫痪。但是，参议院就是不买账，参议院共和党领袖洛奇说：“美国不能为了世界和平而削弱自己，不能使我们的主权从属于别的国家。我们必须首先考虑到美国。”1920年3月，最后表决时，参议院以53：28的多数否决了参加国联的议案。
———以上均摘自王绳祖主编《国际关系史》
请回答：
（1）据材料一，分析美国主张建立国联的目的。
（2）据材料二，分析如此规定对哪国有利，主要意图是什么？
（3）据材料二，分析美国总统与参议院之间的主要分歧，并利用所给材料说明成因。
（4）上述材料反映了什么国际矛盾？指出其实质。
阅读下列材料
材料一：1929年经济危机爆发后，各国纷纷采取措施摆脱危机，世界上有70 个国家提高了关税，限制使用外汇购买国货，实行限制进口和直接进口的制度。英美放弃货币的金本位，导致通货膨胀，56 个国家货币贬值，世界金融陷入混乱。美国实行新政，整顿金融，调整工业、农业，兴建公共工程，调整劳资关系，实行社会救济，保障雇员章程等。德国和日本实行军事化的经济干预和调节，强化垄断组织，大力进行扩军备战，甚至对外发动侵略战争。
材料二：资本主义经济危机以往的周期过程是危机、萧条、复苏、繁荣相继。而1929 年的经济危机在低谷结束后，并未出现繁荣，而是持续萧条，1937年又发生了短暂的危机，即使危机解决较好的美国，1938年失业率仍有10豫，1939 年的工人年平均工资仍低于1928 年。
———《世界近现代史专题30讲》
请回答:
（1）1929——1933 年经济危机爆发的根本原因是什么？有何特点？产生了怎样的影响？
（2）归纳资本主义国家采取对付经济危机措施的共同点。
（3）评述罗斯福新政的积极作用。