带着问题来读书。
（1）这篇文章的体裁是________，共有____个小节。其中第2小节写____________________哺育了中华少年；第3小节写__________________滋润着中华少年；第4小节写____________________________滋养了中华少年。
（2）这首诗的尾韵押在( )。
| A．ai | B．uan | C．an | D．ang |
补充词语，再选两个造句
蹒跚（）（）（）地（）天 （）折（）回
（）沟（）梁比（）联（）（）（）开放
比一比，再组词
俄（）梁（）蹒（）焊（）唢（）
峨（）粱（）满（）捍（）锁（）
为多音字注音、组词
读下面的诗句，体会诗句表达的感情。
☆东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田。
这两句的意思是。朗诵时应充满
之情。
☆黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
这两句写出了。朗诵时语调要。
☆要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/要用爱心把世界相连。
这四个排比句表达出了，朗诵时语调要。
