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题文

(每空2分,共16分)
植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列问题:
(1)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合酶,其中的葡萄糖苷酶可将        分解成       
(2)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与纤维素形成       色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的       
(3)为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基:

 
酵母膏
无机盐
淀粉
纤维素粉
琼脂
CR溶液

培养基甲
+
+
+
+
-
+
+
培养基乙
 
+
+
-
+
+
+

(注:“+”表示有,“-”表示无)
据表判断,培养基甲         (填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是                         ;培养基乙         (填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是                          

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 利用生物净化原理治理环境污染
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根据 ATP 和 ADP 相互转化的示意图,回答下列问题:

(1)ATP的全称是,结构简式是
(2)绿色植物内,ADP转化成ATP时所需要的能量,来自________和_________两个生理过程。
(3)ATP水解释放的能量是细胞生命活动所需能量的________来源。
(4)在人和动物细胞中,ADP转化成ATP的反应,可以发生在____________和

下图为某细胞结构示意图,请据图回答:

(1)作为基本的生命系统,细胞的边界是[ ]
(2)高等植物没有的细胞器是编号__________;它与细胞的__________有关。
(3)在高等动物细胞中不具有的细胞结构是。(填序号)
(4)关于图中7的分子结构现在被大多数人接受的模型为,它的主要化学成分是,基本支架是
结构特点是
(5)某科学家研究了100个细胞,把每个细胞都分为两部分,一部分含有细胞核,另一部分没有细胞核,所有细胞放在相同条件下培养,得到如上数据。分析数据,出现上述现象的主要原因是

根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理,可以鉴定生物组织中化合物的存在。填写下表中的空格。

需鉴定的有机物
用于鉴定的试剂
反应产生的颜色
还原糖

砖红色沉淀
蛋白质

紫色
脂肪
苏丹III

DNA

绿色
RNA
吡罗红

酒精
酸性环境下的重铬酸钾

中国是世界上最大的茄子生产国,为培育优良品种,育种工作者应用了多种育种方法。请回答:
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基因检测可以确定胎儿的基因型。有一对夫妇,其中一人为X染色体上的隐性基因决定的遗传病患者,另一方表现型正常,妻子怀孕后,想知道所怀的胎儿是否携带致病基因,请回答:
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