根据提示，请你用平时积累的名言警句或诗词佳句来表达意思。
（1）朋友即将远行，你会送他一句：_________________________________________。
（2）小明学习成绩一直不理想，请你送一句有关学习的格言勉励他：_____________
______________________________________________。
根据情境，进行口语交际。
有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。
如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是：________________________
假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：
__________________________________________________________________________
课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比较下边句子中加线的词和括号中的词，你觉得哪个用得好些，谈谈你的看法。
（1）小草从土里钻（长）出来。
______________________________________________________________________
（2）蜜蜂嗡嗡地闹（叫）着。
_______________________________________________________________________
（3）春风像母亲的手抚摸（吹）着你。
_______________________________________________________________________
课文采用了大量的动作描写，像文中用到的脚步放慢、站住了、向后转、向球场走来、继续加练，这几个动作描写表现了招娣怎样的心理变化？这些动作描写表现了她怎样的个性和精神？
课文内容我知道。
1.邓亚萍已成为一种精神，这是一种什么样的精神？
2.邓亚萍精神是一种怎样的体育精神、怎样的奥运精神？
造句：
（1）无论……都……
（2）时而……时而……