按诗文内容或要求填空
（1）填写人物所做的事情：小夜鹰：___________ ；普罗米修斯：__________ 。
（2）填上反映人物特点的词语：法国雕塑家罗丹______________；伽利略______________ 。
（3）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了_______；科学家研究蜻蜓的翅膀，
研制出了_________；科学家研究_________，研制出了_________。
（4）飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是________，盲童安静用自己独特的方式，感受着_____________。
看拼音，写词语。
给下面句子加上正确标点。
（1）母亲说今晚我们过一个收获节请你们的父亲也来尝尝我们的新花生好不好
（2）可是不会钓到这么大的鱼了我大声争辩着哭出了声
按要求写句子。
（1）我们吃完了花生做的食品。
改为“把”字句改为“被”字句：
（2）鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
缩句：。
（3）父亲平静地说：“你还会钓到别的鱼的。”
（改为第三人称转述句）。
（4）难道还会钓到这么大的鱼吗？
改为陈述句：。
（5）花生不好看，花生很有用。
用关联词语把两句子连成一句：。
（6）小珍珠鸟儿好肥。
改为比喻句：。
将下面的句子补充完整。
（1）欲要看究竟，。
（2），万事功到自然成。
（3）宝剑锋从磨砺出，。
（4）根据《钓鱼的启示》课文的写作顺序，用适当的词语概括“我”的心情的变化：得意—>（）—>（）—>（）。
（5）课文围绕《落花生》主要写了种花生、、、。其中重点写了。
写出下面各词的近义词和反义词。
（）<——>诱惑<——>（）（）<——>巧妙<——>（）
（）<——>便宜<——>（）（）<——>居然<——>（）
（）<——>爱慕<——>（）（）<——>亲近<——>（）