阅读材料：
材料一：50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”
材料二 下面左图为二战后日本经济增长示意图，右图为1950—1970年主要资本主义国家经济年均增长率统计图
材料三：欧盟作为一个整体，正在一体化的道路上阔步前进，在全球事务中影响越来越大；日本八十年代成为世界第二大经济强国，并向成为世界政治大国和军事大国方向努力。
（1）根据材料一结合所学知识，指出欧洲走向联合的主要目的是什么？简述欧盟成立对欧洲的影响。
（2）根据材料二指出二战后日本经济发展的特点？结合所学知识，说明这一特点出现的原因。
（3）根据材料三结合所学知识，分析二战后欧洲、日本经济的发展对中国经济发展的启示。
17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人，在进入天堂后回忆自己生前的经历时说：
A：“你们知道吗？我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级， 后来还是我们带领第三等级的人们取得了自由。”
B：“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝统治我们的，最后我们把他送上了断头台。”
C：“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经济，还企图镇压我们，结果我们宣布独立，建立了自己的国家，成为一个全世界最自由最民主的国家。”
请回答：
（1）你知道上面的A、B、C分别是哪个国家的人吗？
A：____________ B：____________C：____________
（2）A、C两国颁布的提倡自由、平等的资产阶级革命纲领性文件是什么？
（3）C国的资产阶级革命和其他两国相比有什么显著的特点？
（4）就其原因和影响而言，这三个国家的资产阶级革命有什么共同之处？
阅读材料，回答问题
材料一：“……英国到处都建立起大工厂。那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕烟雾；庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静，历史已经跨入了一个新的时代。”
材料二：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大……”
——《共产党宣言》
材料三：一方面由于无产阶级不满情绪的增长，另一方面由于他们力量的壮大，这场革命便孕育着一个由无产阶级进行的社会革命。
———恩格斯《英国工人阶级的状况》
（1）据材料一指出历史已经跨入的一个新的时代指什么时代？
（2）这场革命开始的标志是什么？标志性发明是什么？完成的标志是什么？
（3）这场革命给人类带来了什么影响？
问答题
从人类文明的起源到奴隶社会的形成，我国的原始社会经历了一个漫长的时期。据此回答下列问题
（1）我国的人类文明起源于哪一原始人类？生活在哪个流域？
（2）写出三个你所知道的我国远古人类代表。
（3）我国原始农耕时代的两项世界性的贡献是什么？
（4）我国奴隶社会开始于哪一年？开始的标志是什么？
读下图，回答问题
（1）如图反映了西周什么制度？
（2）为什么要实行这一制度？
（3）在这一制度下，最高等级是什么？最低等级是什么？哪些人可以成为诸侯？
（4）这一制度在西周时期有何作用？
阅读下列材料
材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”——《韩非子》
材料二：“在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等。……” ——历史教科书
材料三：“上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火,以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”——《韩非子》
阅读材料回答：
在材料一所述的险恶的环境下，北京人只能过什么样的生活？
材料二证明了什么？它所证明的事实有什么意义？
（3）材料三反映了原始社会人们生活的一个什么重大变化？从什么人生活的时代开始出现这种现象？这种远古居民是以怎样的方式生活在一起的？