面对进入初中的第一次考试，许多同学都有心虚的感受，有的同学甚-优题课

一封同学的信
编辑老师：
我是一名九年级学生，我最得意的是自己有个小书桌，书桌里面有个小抽屉，一把锁将我的小秘密锁在里面。有一天我放学回家，突然发现抽屉上的锁被砸开了，打开抽屉一看，里面的信件、日记好像被翻过。我赶紧问妈妈，妈妈笑着说：“不要慌，是我砸的，看你整天神神秘秘的，我不放心，想看看你到底有什么秘密。”我听后，又气又恼，不知该怎么办?
学生：王红
（1）妈妈的做法合理吗?为什么?
（2）妈妈有监护权，她应通过哪些正确途径了解王红的思想动态?请你提出两点建议。
（3）王红该怎么办?你是她的同龄人，请帮她出出主意。

材料一：2008年9月1日，新学期开学第一天，教育部与中央电视台联合举办“知识守护生命”大型公益活动，邀请奥运冠军、著名学者和社会知名人士，制作了了有关中小学安全教育的特别节目《开学第一课》。
材料二：2008年10月26日，由教育部、国家体育总局、共青团中央联合开展“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”。
材料三：农民看病难、看病贵是当前社会关注的民生问题之一。党和国家积极推进新型农村合作医疗制度，重点推进农民工工伤保险和大病医疗保障工作，解决农民看病难、看病贵问题。
拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了健康，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。
根据你对材料的理解，回答下面的问题：
（1）材料一、二、三中共同在保障公民什么权利？为什么要保障这项公民权利？
（2）在我国有哪些法律保障此项权利？请举两例
（3）作为一名在校中学生，你将如何行使这一权利？

张猛，46岁，南京市溧水区住建局一名普通职工，是一名见义勇为的老先进、老典型。从38年前第一次救人至今，他先后挽救了23人的生命，此外还有3次冲入火海参与救火行动。由于救人众多，张猛先后受到各级表彰：南京市优秀共产党员、南京市见义勇为先进个人、南京市首届道德模范、中国好人、江苏省见义勇为先进分子等一系列荣誉称号。
张猛家庭条件非常普通。妻子多年前下岗，一直打零工；孩子今年才14岁，刚上初二；双亲还需要侍奉，正处于需要花钱的阶段。尽管如此，他还是陆续把各级奖励的奖金全部拿出来，捐献给了困难群众和贫困学生。自己救人从来不图好处、回报。被他救过的人中，有的要请他吃饭，还有的送来烟酒等礼物，可他一概拒绝。他说“救人时我从不多想，毕竟生命最要紧。捐出奖金，就是希望大家在别人遇到危险时也能伸出援手。”
针对上述材料，结合《思想品德》课所学知识，思考并回答下列问题。
（1）“生命最要紧”，是的，如果迟缓一会，或许一条生命就会在眼前消失。张猛大伯对待生命的态度与行动给我们哪些启示?
（2）自己家里并不富裕，还要把见义勇为的奖金全部捐出去，你认为张猛大伯这样做值得吗?为什么?

盐城读书节期间，某校初二（1）班课题组以“阅读现状及对策”为题开展了研究性学习活动。结合所学思想品德知识，请你参与其中：
【倾听声音】
调查组针对学生中阅读情况展开调查，了解了下列一些声音：
①武打、迷信、恐怖小说很刺激，容易着迷；
②读书没计划，没恒心，随大流；
③阅读真没趣
针对上述声音，请你为青少年的阅读指点迷津。
（1）
（2）
（3）

料一：分清是非善恶是做人的重要准则和美德。但是，在日常生活中也有一些混淆是非的现象。如有些同学对满口脏话不以为然，把抽烟、喝酒、打架、称霸当做“酷”，把公开违反校纪校规看作“勇敢”“能耐”……
材料二：暑假中，晶晶一家到外地旅游，一路上拍摄了不少照片。回家后，晶晶整理照片，在每张照片的旁边写上旅游时的感受，并注明时间、地点，她把这册照片称为《星期生活情趣》，与爸爸妈妈重温暑期生活。
材料三：小李近来迷恋上计算机，他只用计算机玩游戏，常常一放学就准备好钱，跑到网吧玩游戏，一玩就是三四个小时。没有钱时，就对爸爸就谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，耽误学习，成绩明显下降。
（1）联系材料一，在生活中有些人是非不分，黑白颠倒，但也有人能做到明辨是非，其依据是什么
（2）联系材料二和材料三，哪些是高雅的情趣，哪些是低俗的情趣？为什么我们要培养高雅的生活情趣？