读一读，再造句。
例：十分快乐 快乐的节日 快乐的一天 快乐的小朋友小朋友们像快乐的小鸟一样奔(bèn)向游乐园。
快乐——______________________________________________________
读课文《圆明园的毁灭》真是别有一番滋味在心头，写写你读后的心情。
圆明园曾经辉煌：( )；
可现在它：()；
它向你我诉说着：( )；
读句子，仿写句子。
1．圆明园中，有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
有……也有……：_____________________________________________________
2．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
不但……还……：_____________________________________________________
3．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
是……也是……：_____________________________________________________
按要求修改句子。
1．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(改为反问句)
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2．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。(缩写句子)
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3．圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。(改为感叹句)
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4．圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。(改为双重否定句)
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用上面的四字词语将下面的句子补充完整。
1．______________________，咱以后专程来有机会答谢人家。
2．你老考满分，这次竟不及格，真让人______________________。
3．刚遭火灾，人又病倒，真是______________________。
4．犯错被老师发现了，他心里正______________________着呢。
5．损坏东西要照价赔偿，这是______________________的。
6．别人都听得不耐烦了，他还在那里______________________。
按要求做题。
课文中多处描写母亲的心理活动。请你依照本文描写一个人的心理活动。
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