课文阅读,完成后面的问题。
五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。中午,桌上就摆出了香喷喷的槐花饭,清香、醇香、浓香……这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。
(1)用“ ”画出比喻句。作者分别把槐花比作 和 ,写出了槐花 的特点。
(2)照样子写2 个词语:
白生生:
嗡嗡嗡:
(3)写槐花饭香的词语有:—— 、——、——。
(4)用“有……有……有……”写个句子:
课外品读。
信念是一粒种子
有一年,一支英国探险队进入撒哈拉沙漠的某个地区,在茫茫的沙海线里跋涉。阳光下,漫天飞舞的风沙像炒红的铁砂一般,扑打着探险队员的面孔。口喝似炙()、心急如焚--大家的水都没有了。这时,探险队长拿出一只水壶,说:“这里还有一壶水,但穿越沙漠前,谁也不能喝。”
一壶水,成了穿越沙漠的信念之源,成了求生的寄托目标。水壶在队员手中传递,那沉甸甸的感觉使队员们濒()临绝望的脸上,又露出了坚定的神色。终于,探险队顽强地走出了沙漠,挣了死神之手。大家喜极而泣,用颤抖的手拧开那壶支撑他们的精神之水--缓缓流出来的,却是满满的一壶沙子。
炎炎烈日下,茫茫沙漠中,真正救了他们的,又哪里是那一壶沙子呢?他们势头的信念,已经如同一粒种子,在他们心底生根发芽,最终领着他们走出了“绝境”。
事实上,人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子,那么总有一天,他就能走出困境,让生命重新开花结果。
人生就是这样,只要信念在,希望就在。
(1)给加点的字注音。
(2)联系上下文理解词语。
心急如焚——
喜极而泣——
(3)短文中画曲线的句子中双引号的作用是,“绝境”在这里指
。
(4)说说你对画横线句子的理解。
(5)有人说队长是一个善于说谎的人,你对队长的谎言有什么看法?
理解感悟。
(1)“她这种给人自由,任其选择的做法使大师深受启发。”格罗培斯受到的启发是: _______________________________________________________________
(2)《我最好的老师》一文让我明白了的道理。
(3)如果让你用一个词语来形容邓稼先,你会想到:。
(4)《突兀的大石头》让我们看到了一个、、的李四光。
根据课文内容填空。
(1)《跨越百年的美丽》中的“美丽”,具体表现在哪些方面?
_____________________是美丽的! _____________________是美丽的!_____________________是美丽的! _____________________是美丽的!
(2)王国维成在事业、大学问的人必经的三种境界是:①;
②;
③。
阅读经纬线。
光头诺言
“你能不能赶紧叫你的宝贝女儿吃饭?”我听到妻子喊叫,急忙奔过去。辛杜眼里涌满泪水,在她面前摆着满满一碗酸乳酪()饭。
辛杜刚满8岁,特别讨厌酸乳酪饭。
我端起饭碗: “宝贝,就吃几小口好不好?”
辛杜态度稍稍缓和了些。“好吧,爸爸。我要把这碗饭都吃下去,你得……”辛杜停顿了一下,“要是我把这碗饭全吃下去,不管要什么,你都能给我吗?”
“我保证。”
我把手扣在女儿的小手上,协议达成了。
辛杜缓慢地吃完了那一整碗饭。
痛苦的煎熬()结束了,辛杜走到我身边,睁大双眼,目光中满是期待。
“爸爸,我想把头发剃光。”这就是她的要求!
“辛杜,不能要别的吗?看你剃成光头,我们都会很难过的。”
“不,别的我什么都不要。”辛杜斩钉截铁地说。
“辛杜,你难道不能想想我们的感受吗?”我试着劝她。
“爸爸,我吃下那碗酸乳酪饭有多费劲,你都看到了。”辛杜流着眼泪, “你向我保证过,不管我要什么,你都会给的。你不是说人不管怎样都要遵守诺言吗?”
轮到我拍板了:“我们的诺言必须遵守。” “你疯了吗?”妻子不可思议地喊道。“假如我们食言,她永远都学不会遵守诺言。辛杜,你的愿望会满足的。”
剃光了头发的辛杜显露出圆圆的脸庞,双眼看上去大而美丽。
星期一早晨,我送她到了学校。就在这时,一个男孩从一辆车上下来,喊着:“辛杜,等等我。”看到男孩光秃秃的脑袋,我一怔。大概现在流行这个吧。我想。
“先生,您的女儿真了不起!”一位女士说道,“那个男孩是我儿子哈里希。他得了白血病。”
“哈里希因为化疗,头发全掉光了。他怕遭到同学们无心却残酷的嘲弄,不肯回学校。辛杜来看他,向他保证,她会摆平大家的嘲弄。可我怎么也没想到,她会为了我儿子牺牲自己的漂亮长发。先生,您有这么一个心灵高尚的女儿,真有福啊。”
我呆呆地站在那里,不禁流下了眼泪。
(1)请你给加点的字注音。
(2)联系上下文理解词语。
协议——不可思议——
(3)文中“痛苦的煎熬”指的是。
(4)辛杜为什么要剃光头?
(5)读一读,你认为文中的“诺言”分别指的是什么?
课文加油站。
(1)请你用两个成语来概括《将相和》中讲述的两个故事:、。
(2)《唯一的听众》写“我”在拉琴的过程中,老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是( )
A.老人耳聋,听不到“我”难听的拉琴声。 |
B.“我”找到了自信,琴声变得动听,老人听得入神。 |
C.老人热爱音乐,她已经完全陶醉于琴声中。 |
D.老人做出“平静”的样子,用以鼓励“我”。 |
(3)课文回放
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹-----火突然熄()灭了。我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛。
①给加点的字注音。
②文中破折号的作用是。
③读句子,想心理。
“我的心绷得紧紧的”,这时候“我”的内心活动是怎样的?
为什么“我不敢朝他那儿看”,但又“忍不住不看”?