儒家思想是中国传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主-优题课

【历史上重大改革回眸】 (15分)
材料 1937年抗日战争爆发，东南沿海地区被日军占领，中国政府失去了一半以上的税收，军费开支剧增，财政状况极为窘迫。中国108所高等院校中，91所遭日军轰炸，25所院校被迫停办。一些人力主实施战时非常教育或国防教育，主张中断一切正规教育，停办高中及大专院校。国民政府提出“战时应作平时看”，“教育是立国的根本，尤其当国家临到存亡断续的关头，成为绝对的需要，这是一个国家最强韧、最可靠的生存力量”。
政府有计划地将沦陷区90%的高级知识分子和37所高校转往大后方，教育部长以个人名义建立贷金制度，为来自沦陷区学生提供生活资助，后改为公费制，对大中小学生全部免除学费，共资助学生128000余人，其中包括杨振宁、李政道、邓稼先等一批日后闻名世界的科学家。对海外留学生给予救济，并继续派遣留学生赴海外学习。抗战期间，全国专科以上高校增加了33所(31%)，教员增加了3623人(48%)，学生增加了41575人(99%)。学龄前的儿童入学率从战前的43．4%上升到了胜利前的76%，初等学校学生数量几乎是战争爆发前的2倍。在职业教育方面进步更加明显，在校学生人数由战前的7000人增长到了25000余人。抗战期间教育经费在国民政府的财政支出中仅次于军费，居政府财政支出的第二位。
——摘编自侯杨方《不绝的薪火：抗战时期的教育》
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出抗战时期国民政府教育改革的主要特点。(9分)
（2）根据材料并结合所学知识，分析抗战时期教育改革的影响。(6分)

二战后，“现代化研究”在西方产生，阅读材料并回答问题。
材料以15、16世纪到20世纪初的世界历史发展进程为例，如果离开了“现代化”这个灵魂，纷繁复杂的历史事件和现象就像无机、无序、无理的碎片，………我们紧扣紧扣“现代化”这个灵魂，在宏观整体层面梳理了应该关注的三个维度：
内涵：经济的、政治的、思想的现代化
辐射：资本主义、世界市场体系、国际政治格局
进程：①孕育期（15-16世纪）②降生期（17-19世纪早期）
③拓展期（19世纪中期前后）④跃升期（19、20世纪之交）
----摘自《历史教学》中《灵魂的追问》一文
以材料中“现代化进程”为例，任选2个时期，结合所学知识加以论证。

建设“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”的“一带一路”构想，已经成为当下中国外交战略和中国国家战略。阅读下列材料，回答问题：
材料一汉代开辟了陆上丝绸之路和海上丝绸之路。《汉书·地理志》记载，汉代商人的海上贸易已包括了全部南海诸国和整个印度洋区域，并远伸到西亚乃至欧洲。唐朝政府在广州设立市舶司管理海外贸易，唐代中叶以后，海上丝路取代陆上丝路而成为中西交通的主要通道。两宋政府对海上贸易采取支持、鼓励的态度，……与宋朝有海上贸易往来关系的国家多达60个以上，中国出口到西方各国的商品种类增多，尤其是茶叶、瓷器在出口商品中跃居到第一、第二位。但是17世纪中期以后丝绸之路海外贸易呈现萎缩趋势，海路上的中国商船逐渐减少，而此时欧洲商船则日益活跃。
——资料整理
（1）根据材料一和所学知识分析中国古代丝绸之路在对外贸易的过程中发生的主要变化，并分析上述变化的原因。(10分)
材料二世界经济全球化主要指各国经济高度开放并与国际市场联为一体，具体包括全球范围内的资金流动、人才流动和技术转移；经济全球化影响着人们对世界的看法并且改变其思维方式。

材料三新丝绸之路经济带，……包括西北五省区(陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆)和西南四省区市(重庆、四川、云南、广西)。东边牵着亚太经济圈。西边系着发达的欧洲经济圈，被认为是“世界上最长、最具发展潜力的经济大走廊。”
——节选国家主席习近平在印度尼西亚国会的重要演讲
（2）依据材料二和所学知识，归纳19世纪末以来世界经济走向全球化的重要步骤；根据上述材料和所学知识试分析我国现在倡导建设“一带一路”的有利条件。

阅读材料，根据要求作答。

（1）从图中 A、B、C三个发展阶段中任意提取两个阶段，指出该类企业发展的基本特征并分析其原因。
（2）结合所学知识，把图中的D段曲线图用黑色签字笔绘制出来。

阅读材料回答下列问题
材料一有学者提出，大体而言，从春秋战国时期到隋唐时期几乎是纯粹的自然经济；自宋元时期，一种新型经济的发展实际上已经在自然经济的“死水”中泛起了“微澜”；到了明清时期，在我国江南地区又出现了一种与自然经济完全相悖的新经济的萌芽。
（1）材料中所指的宋元时期的“新型经济”是什么？列举其泛起“微澜”的表现。
材料二明清时期手工业的兴盛突出反映在民间私营手工业迅速发展，取代官办工场、作坊，占据了主导地位。……在这种背景下，开始孕育出主要通过对运用生产技术和调配劳动力等环节加强管理来提高经济效益的新型地主经营；从手工场主、包买商中转化出类似西方资本主义劳动组合中的早期“资本家”。……表明自明中后期至鸦片战争前，已经进入产业革命和工业化的准备阶段并向工业文明发展的过渡阶段。
——曹大为《明清农耕文明的鼎盛及其在世界工业文明潮流中的殒落》
（2）根据材料，概括指出明清时期我国手工业领域出现的新变化。
材料三史学家戴逸指出：“18世纪的康乾盛世，貌似太平辉煌，实则正在滑向衰世凄凉，可当时中国没有人认识这一历史真相。历史的悲剧只有在悲剧造成以后很久时间，人们才会感到切肤之痛。”
（3）作者说它“实则正在滑向衰世凄凉”的经济依据是什么？综合以上材料并结合所学知识，分析“实则正在滑向衰世凄凉”的原因。
材料四当黄河岸边柳树荫下，犁间耕作的喘息与手摇纺车吱呀呻吟啥奏着悠闲的田园慢板时，英格兰西北部兰开夏郡的蒸汽锅炉吼叫出震耳欲聋的工业交响曲。……当乡里人家赶着牛车、挑着扁担，日复一日、年复一年地重复着单调的生活时，西方的蒸汽机已经响彻天地驶入了全新的时代！
——《近代前夜的中国与世界》学习材料
（4）材料四反映了什么进步的历史现象？据材料说明鸦片战争后中国传统经济结构发生了怎样的变化。

董仲舒	朱熹
“古之王者，莫不以教化为大务，立太学以教于国，设庠序以化于邑……教化行而习俗美也。”	“天下国家之大莫过于恤民……恤民之本，则又在夫君正其心术以立纲纪而已矣。”