和同学说一说。
（1）什么是周长？
（2）指出下列物品面的周长。
（3）怎样量一个人的头围和腰围？
（4）怎样量一棵大树有多粗？
给运动员编号．
（1）说一说这个学校的运动员号码的编排有什么规律．
从左边起前两个数字表示 ，
接下来的两个数字表示 ，
最末尾的一个数字表示 ．
（2）带有号码
的学生是几年级几班的几号运动员？是男生还是女生？
你身边还有哪些事物采用了数字编码？选择你感兴趣的编码，去调查它的意义，记录下来，讲给身边的同学听．
给运动员编号．
（1）说一说这个学校的运动员编号的编排有什么规律？
从左起，前两个数字表示 ，接下来的两个数字表示 ，最末尾的一个数字表示 ．
（2）带有编号
的学生是几年级几班的几号运动员？是男生还是女生？
（3）小英（女）是五年级二班的11号运动员，那么她的号码应该是多少？
你能填出陈明身份证上缺少的数字吗？
（1）缺失的数字是： ．
（2）你还发现了哪些信息？
你家的电话号码是多少？你了解电话号码的意义吗？如果某人在外地给你家里打电话，应该先拨哪个号码呢？